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在继承的同时学校积极进行了教育模式创新：引导式教学模式和尊重理解式的育人模式同时实施，克服教学过程中单纯教授知识的倾向，把育人模式的主渠道放在课堂上。在教学过程中，教师的指导的重点从课堂、课后指导转移到课前的知识、信息等方面的指导，培养学生的自主学习能力。学校提出了符合课改精神的“个性——创新”教学模式：教为学服务，以学生为中心，在整个教学过程中教师起引导者、帮助者、组织者的作用，利用情境、信息等学习环境要素，充分发挥每个学生的自主、探究和合作学习的精神，了解和掌握学生在学习过程将要遇到的困难、问题和需要，以便及时给予学生帮助和指导；注意每个学生在品德、能力、个性方面的发展，给予适时的鼓励和指导，帮助他们树立信心和学习的积极性。

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