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伊顿幼儿园是新加坡伊顿国际教育集团(EtonHouse International Education Group) 旗下的学前教育业务。
==集团简介==
伊顿幼儿园是新加坡伊顿国际教育集团(EtonHouse International Education Group) 旗下的学前教育业务。该集团于1995年在新加坡成立第一所伊顿幼儿学校，开始在幼儿早期教育领域打造独特的伊顿教学体系和文化。目前，伊顿国际教育集团在全球10个国家拥有100多所学校,为61个不同国籍的12,000多名孩子提供高质量的国际化教育。除幼儿学校以外，伊顿集团旗下有9所国际文凭组织（IB）学校。
伊顿集团于2003年进驻中国，总部位于上海。至今在中国20多个城市共拥有30多所学校。学校分布在上海、江苏、广东、浙江、四川等地。 其中包括4所IB国际学校和近30所幼儿学校。
==创始人==
创始人胡锦珠女士受欧洲幼儿教育理念启发1995年在新加坡创办了第一所伊顿国际学校。开始提供以孩子为中心、以探究为基础的课程，在充满爱心的教育环境中，让每一个孩子都能全面拓展自己的能力和专长，激发思考力和创造力，同时掌握终生学习的能力。
==品牌宗旨==
伊顿愿景：教育点亮未来
伊顿使命：培养自信且有能力的世界公民
办学特色国际探索课程
===“探索-思考-学习”===
伊顿在结合国际文凭组织（简称IB）和意大利瑞吉欧(Reggio•Emilia)等教育体系的基础上，开创了独家的“探索-思考-学习”课程。充分利用以探究为基础的教学模式，培养孩子的文学、数学、科学、技术等能力，激发孩子们的兴趣和探索精神，发挥每个孩子的内在潜力。除此之外，还会借助出版物，数码产品，视觉工具以及其他艺术平台进行语言和读写课程教学，将孩子打造成为高效的沟通者。
==浸入式双语课程==
新加坡伊顿让亚洲孩子从小学习第二语言课程，并鼓励新加坡伊顿国际社区的师生交流，开拓国际视野。同时，伊顿旗下的国际学校通过提供IB文凭课程的无缝对接，为亚洲学生留学欧美国家创造机会。
===高素质的教师队伍 ===
来自英国，美国，澳大利亚，加拿大，新西兰，爱尔兰，南非，韩国和日本等国家伊顿外籍教师都具备专业资格及相关工作经验,入职后仍需要参加持续性的专业发展培训。
===启发性的教学环境===
在伊顿，环境被视为学生的“第三位老师”。伊顿的每所学校均由工程团队和教学团队合力打造，灵动式的教学区域、设备和户外场地尤其适合伊顿老师开展探索型教学。
[[Category:520 教育總論]]
==集团简介==
伊顿幼儿园是新加坡伊顿国际教育集团(EtonHouse International Education Group) 旗下的学前教育业务。该集团于1995年在新加坡成立第一所伊顿幼儿学校，开始在幼儿早期教育领域打造独特的伊顿教学体系和文化。目前，伊顿国际教育集团在全球10个国家拥有100多所学校,为61个不同国籍的12,000多名孩子提供高质量的国际化教育。除幼儿学校以外，伊顿集团旗下有9所国际文凭组织（IB）学校。
伊顿集团于2003年进驻中国，总部位于上海。至今在中国20多个城市共拥有30多所学校。学校分布在上海、江苏、广东、浙江、四川等地。 其中包括4所IB国际学校和近30所幼儿学校。
==创始人==
创始人胡锦珠女士受欧洲幼儿教育理念启发1995年在新加坡创办了第一所伊顿国际学校。开始提供以孩子为中心、以探究为基础的课程，在充满爱心的教育环境中，让每一个孩子都能全面拓展自己的能力和专长，激发思考力和创造力，同时掌握终生学习的能力。
==品牌宗旨==
伊顿愿景：教育点亮未来
伊顿使命：培养自信且有能力的世界公民
办学特色国际探索课程
===“探索-思考-学习”===
伊顿在结合国际文凭组织（简称IB）和意大利瑞吉欧(Reggio•Emilia)等教育体系的基础上，开创了独家的“探索-思考-学习”课程。充分利用以探究为基础的教学模式，培养孩子的文学、数学、科学、技术等能力，激发孩子们的兴趣和探索精神，发挥每个孩子的内在潜力。除此之外，还会借助出版物，数码产品，视觉工具以及其他艺术平台进行语言和读写课程教学，将孩子打造成为高效的沟通者。
==浸入式双语课程==
新加坡伊顿让亚洲孩子从小学习第二语言课程，并鼓励新加坡伊顿国际社区的师生交流，开拓国际视野。同时，伊顿旗下的国际学校通过提供IB文凭课程的无缝对接，为亚洲学生留学欧美国家创造机会。
===高素质的教师队伍 ===
来自英国，美国，澳大利亚，加拿大，新西兰，爱尔兰，南非，韩国和日本等国家伊顿外籍教师都具备专业资格及相关工作经验,入职后仍需要参加持续性的专业发展培训。
===启发性的教学环境===
在伊顿，环境被视为学生的“第三位老师”。伊顿的每所学校均由工程团队和教学团队合力打造，灵动式的教学区域、设备和户外场地尤其适合伊顿老师开展探索型教学。
[[Category:520 教育總論]]