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上海市闵行区依霖幼儿园是闵行区教育局批准的一所 以高效、优质幼儿教育为实验目标的上海市一级民办幼儿园。以“学做人、学学习、学生活”为主体概念的幼儿园“生存课程"是”依霖”孜孜不倦的追求。
==学校简介==
上海市闵行区依霖幼儿园是闵行区教育局批准的一所以高效、优质幼儿教育为实验目标的上海市一级民办幼儿园、闵行区示范园。由上海市民办教育研究会理事、曾任上海市杨浦区教育学院幼教教研员十年、曾任中国福利会幼儿园、深圳市新亚洲幼儿园、东莞市金色未来幼儿园园长及小龙鱼教育集团副总经理职务，工作二十余年，在幼儿园管理、课程研究、教育教学等方面具有坚实基础的、上海市和全国知名度较高的徐刚副教授任园长。
“依霖”具有与众不同的办学优势：拥有在全国幼教界享有很高知名度的专家、教授组成的领导班子；她聘请上海市幼教界最优秀的、在行政、科研、教研、督导等管理工作岗位上担任现职的领导、专家担任顾问小组；她接受活跃在幼教界的，上海市特级园长、上海市特级教师的指导与协助。 “依霖”是全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“科学教育与技术教育相结合的理论与实践研究”，全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“教育信息资源网络建设对策研究”和“尝试教学理论与实践研究”的实验基地；也是全国美术、书法考级，中国美术学院考级中心上海闵行区分考点。
==教育理念==
以“学做人，学学习，学生活”为主体概念的幼儿园“生存课程”是“依霖”孜孜不倦的追求。“生存课程”将引领孩子展翅飞向人生的“宇宙空间”，为孩子将来的生存与发展做准备。“生存课程”既是真实环境中的生活课程，也是启迪语言、科学、艺术等多种兴趣的实践课程，更是在玩中学、看中学、想中学、试中学、做中学、用中学，成为爱学习、会学习的人的课程。“生存课程”致力于培养孩子学会生活、学会做事、学会共处、学会求知、学会生存。
学生活——健康快乐的生活；感受阳光空气和水；感受大自然的美丽；独立自理地做事。
学做人——善良、勇敢、诚实、礼貌、尊重、友爱、合作、交往、分享。
学学习——用感观认识世界；用科学的思维方法实践、操作；喜欢天天闻书香，懂得书永远是导师，读书皆人品，惟有读书高。
==学校设施与特色==
为了孩子的全面发展，专门为幼儿在室内设置了科技操作室、图书室、阅读室、杰立卡室、建构室、社会活动室、舞蹈房等专用活动室；在室外设置了集游戏娱乐、强身健体、休闲交往于一体的户外活动场地、沙池、水池、草坪等。希望孩子们在既美丽又充满书香味的幼儿园中学习与发展。
[[Category:520 教育總論]]
==学校简介==
上海市闵行区依霖幼儿园是闵行区教育局批准的一所以高效、优质幼儿教育为实验目标的上海市一级民办幼儿园、闵行区示范园。由上海市民办教育研究会理事、曾任上海市杨浦区教育学院幼教教研员十年、曾任中国福利会幼儿园、深圳市新亚洲幼儿园、东莞市金色未来幼儿园园长及小龙鱼教育集团副总经理职务，工作二十余年，在幼儿园管理、课程研究、教育教学等方面具有坚实基础的、上海市和全国知名度较高的徐刚副教授任园长。
“依霖”具有与众不同的办学优势：拥有在全国幼教界享有很高知名度的专家、教授组成的领导班子；她聘请上海市幼教界最优秀的、在行政、科研、教研、督导等管理工作岗位上担任现职的领导、专家担任顾问小组；她接受活跃在幼教界的，上海市特级园长、上海市特级教师的指导与协助。 “依霖”是全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“科学教育与技术教育相结合的理论与实践研究”，全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“教育信息资源网络建设对策研究”和“尝试教学理论与实践研究”的实验基地；也是全国美术、书法考级，中国美术学院考级中心上海闵行区分考点。
==教育理念==
以“学做人，学学习，学生活”为主体概念的幼儿园“生存课程”是“依霖”孜孜不倦的追求。“生存课程”将引领孩子展翅飞向人生的“宇宙空间”，为孩子将来的生存与发展做准备。“生存课程”既是真实环境中的生活课程，也是启迪语言、科学、艺术等多种兴趣的实践课程，更是在玩中学、看中学、想中学、试中学、做中学、用中学，成为爱学习、会学习的人的课程。“生存课程”致力于培养孩子学会生活、学会做事、学会共处、学会求知、学会生存。
学生活——健康快乐的生活；感受阳光空气和水；感受大自然的美丽；独立自理地做事。
学做人——善良、勇敢、诚实、礼貌、尊重、友爱、合作、交往、分享。
学学习——用感观认识世界；用科学的思维方法实践、操作；喜欢天天闻书香，懂得书永远是导师，读书皆人品，惟有读书高。
==学校设施与特色==
为了孩子的全面发展，专门为幼儿在室内设置了科技操作室、图书室、阅读室、杰立卡室、建构室、社会活动室、舞蹈房等专用活动室；在室外设置了集游戏娱乐、强身健体、休闲交往于一体的户外活动场地、沙池、水池、草坪等。希望孩子们在既美丽又充满书香味的幼儿园中学习与发展。
[[Category:520 教育總論]]