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马鞍山幼儿师范学校（和县幼儿师范学校）位于山川钟毓，名胜棋布的安徽和县，始建于1951年，时称“和县师范”。 1986年，经省教育厅批准改名为“和县幼儿师范学校”，是省属三所中等幼儿师范学校之一。1999年，被省教育厅确定为面向全省招收全日制幼师专业的重点发展学校。现设有幼教、英语、音乐、美术、计算机五个专业，27个教学班、1500余名学生。
截止2020年6月，学校拥有南校区、老校区、新校区三个校区，总占地面积694亩，总建筑面积约105356. 6平方米。
==获得成果==
该校学生在各级各类报刊上发表100余篇敌方，在99年全省幼师学校文化课统考中，总成绩获得第一名；大力开展丰富多彩的课外活动，经常举办学科竞赛，提倡成立学生社团，如“脚印”文学社、摄影协会等；并注重发展学生的专业特长，实行“特长生认证制度”，着力培养一大批在学科竞赛、体育、艺术等方面有特长的学生，1999年9月该校学生参加“省未成年人法律法规知识竞赛”，学生获“三等奖”，学校获“组织奖”。2000年10月，在全国青少年走进新世纪读书教育活动中，学校获组织奖。在省青少年爱国主义读书教育活动中，该校学生多次拿奖，并参加全国表彰。2003年11月，在省软式排球比赛(江淮赛区)中该校排球队荣获第一名。
==校容校貌==
学校占地100余亩，校舍建筑布局合理，教学区、运动区、生活区、休闲区“四区”分离。校园四季绿树掩映、芳草如茵、池水潋茵、宁静雅洁、文化氛围浓郁，以优良的学风、优美的环境被誉为“园林式学校”。
==发展前景==
近年来，学校遵循“学校管理科学化、教育观念现代化、教育手段信息化、教师队伍高质化、学生发展个性化”的工作思路。在以校长刘旭，副校长葛子平、乔忠东为首的领导班子的带领下，全校师生员工审时度势，开创“优良育人环境，浓厚教学氛围，全面发展天地，一流教学质量”的新发展之路，实现和县幼师向高一级师范学校发展的奋斗目标。为此，学校从行政、教育、教学三方面入手，构建一套科学高效的局面；着力培养一支高素质的教师队伍，构建“四线”德育 工作网络，全面提高教师的教育教学技能和师德水平；此外学校还加大硬件投入，教学设施臻于完善，新落成的科技馆设备先进、功能齐全，教学专用教室齐备，实验室、电教室、语音室、音乐室、舞蹈房、美术室、图书信息室(藏书10万余册，期刊282种)，微机房、校园网等基础设施一应俱全。同时在“学校有特色才有生命，教师有物质才有权威，学生有特长才有出路”的办学理念的引导下，学校支持走四大办学特色之路，实施名师战略，全面提高学生的综合素质。
==师资实力==
全方位增强师资力量 ，85名专职教师，其中80%教师具有中级以上职称，3名硕士研究生，并有6名教师正攻读在职研究生，教师教研能力较强，在省级以上报刊发表及获奖的论文达284篇，陈晓明、王和生等多名教师获得省市评比的“优秀教师”及“先进工作者”称号；全身心的做好开放式教学和封闭式管理相结合，促使学生素质得以全面发展，着力培养一支一专多能的未来新型教师。
[[Category:520 教育總論]]
截止2020年6月，学校拥有南校区、老校区、新校区三个校区，总占地面积694亩，总建筑面积约105356. 6平方米。
==获得成果==
该校学生在各级各类报刊上发表100余篇敌方，在99年全省幼师学校文化课统考中，总成绩获得第一名；大力开展丰富多彩的课外活动，经常举办学科竞赛，提倡成立学生社团，如“脚印”文学社、摄影协会等；并注重发展学生的专业特长，实行“特长生认证制度”，着力培养一大批在学科竞赛、体育、艺术等方面有特长的学生，1999年9月该校学生参加“省未成年人法律法规知识竞赛”，学生获“三等奖”，学校获“组织奖”。2000年10月，在全国青少年走进新世纪读书教育活动中，学校获组织奖。在省青少年爱国主义读书教育活动中，该校学生多次拿奖，并参加全国表彰。2003年11月，在省软式排球比赛(江淮赛区)中该校排球队荣获第一名。
==校容校貌==
学校占地100余亩，校舍建筑布局合理，教学区、运动区、生活区、休闲区“四区”分离。校园四季绿树掩映、芳草如茵、池水潋茵、宁静雅洁、文化氛围浓郁，以优良的学风、优美的环境被誉为“园林式学校”。
==发展前景==
近年来，学校遵循“学校管理科学化、教育观念现代化、教育手段信息化、教师队伍高质化、学生发展个性化”的工作思路。在以校长刘旭，副校长葛子平、乔忠东为首的领导班子的带领下，全校师生员工审时度势，开创“优良育人环境，浓厚教学氛围，全面发展天地，一流教学质量”的新发展之路，实现和县幼师向高一级师范学校发展的奋斗目标。为此，学校从行政、教育、教学三方面入手，构建一套科学高效的局面；着力培养一支高素质的教师队伍，构建“四线”德育 工作网络，全面提高教师的教育教学技能和师德水平；此外学校还加大硬件投入，教学设施臻于完善，新落成的科技馆设备先进、功能齐全，教学专用教室齐备，实验室、电教室、语音室、音乐室、舞蹈房、美术室、图书信息室(藏书10万余册，期刊282种)，微机房、校园网等基础设施一应俱全。同时在“学校有特色才有生命，教师有物质才有权威，学生有特长才有出路”的办学理念的引导下，学校支持走四大办学特色之路，实施名师战略，全面提高学生的综合素质。
==师资实力==
全方位增强师资力量 ，85名专职教师，其中80%教师具有中级以上职称，3名硕士研究生，并有6名教师正攻读在职研究生，教师教研能力较强，在省级以上报刊发表及获奖的论文达284篇，陈晓明、王和生等多名教师获得省市评比的“优秀教师”及“先进工作者”称号；全身心的做好开放式教学和封闭式管理相结合，促使学生素质得以全面发展，着力培养一支一专多能的未来新型教师。
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