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开设了中西医、幼儿师范、[[计算机]]应用、电算财会、汽车修理、英语教育等七个专业。现有教职工96名，其中教学人员64名，行政领导5人，[[教师]]中大专以上学历58人，大专以下学历6人，高级职称3人，中级职称16人 <ref>[https://www.sohu.com/a/375711355_120176356 中高级职称晋升的三种途径，没有中级也可以直接晋升高级职称 ]，搜狐，2020-02-25 </ref> 。

学校在原建教学楼的基础上，九六年建成了1800平方米的办公楼、九七年建成了2032平方米的学生宿舍楼，九八年多方筹措资金完成了供暖设施。已建起了微机室、电化教育室、[[多媒体]]语音室、中药标本模型室、舞蹈室、琴室、美工室、综合汽修室、阅览室、图书室，教学设备总价值达100多万元，基本满足了教学需要。学校始终坚持“以管理求生存，以[[质量]]求发展”，面向[[市场]]培养技能型人才，不断调整专业结构和层次，已初步形成了以职业高中、普通中专、职业中专及大专等学历教育为主 <ref>[https://www.sohu.com/a/305847201_100148090 普通中专、职业高中和技工学校之间有什么区别]，搜狐，2019-04-04</ref> ；以就业培训、转岗培训、职工继续教育以及农村实用技术等短期技能培训为辅的多层次、多规格办学模式。

学校已为社会培养输送各类中初级实用人才2000多名，其中两年制以上长班1096人，毕业生受到[[社会]]的欢迎和用人单位的好评，有的已成为工作或生产的骨干。创办以来，该校以“深化改革，创办特色，强化管理，争创一流”为奋斗目标，重点做了五个方面的[[改革]]实践工作：一是以名牌专业建设和强化技能训练为基准点，建立起以学历教育为主体 <ref>[https://www.sohu.com/a/418954228_99907052 如何选择学历教育和非学历教育？ ]，搜狐，2020-09-17 </ref> ，非学历教育为补充的多元办学体制；二是以健全制度，强化管理为突破口，建立起“校长负责，党组织为政治核心，教职工[[民主]]管理”的运行机制；三是以岗位目标责任，双向选择，优化组合为抓手，进一步完善了职工聘用合同制；四是以劳酬挂钩，拉开差距为经济杠杆，基本形成“多劳多得，以量计酬，优质优酬”的激励机制；五是以提高办学标准为目标，初步建立起“教师素质和待遇，教学质量以及办学效益同步提高”的自我完善，自我发展机制。高质量的教育为庆阳经济的发展做出了一定的贡献，被省政府授予“甘肃省职业教育先进集体”称号。