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近年来，[[工会]]适时深化教学改革，根据不同层次学生的实际情况，采取分级教学、模块教学、学分制等改革措施，从基础课、基础知识入手，提高学生的素质。他们提出了“确立一个定位，贯穿一条主线，实现五个转变，构建四大体系”的教改思路：办学牢牢定位在“职”字上，以职业能力和职业基本素质为培养目标；贯穿一条主线，即以就业指导为中心；实现五个转变，即由以[[教师]]为主体向以学生为主体转变，由注重共性发展向注重个性发展转变，由学科型体系向实践动手能力方向转变，由刚性教育向柔性教育转变；构建四大体系，即构建理论教学体系、实践教学体系、大德育体系及动态考核体系。近3年来，开展全校教学活动12次，各分会教学活动30余项。

[[Category:520 教育總論]]