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'''合作教育'''（英语：Cooperative education，港澳称为合作教育，台湾称为建教合作），是一种结合课堂[[教学]]与实际工作经验的结构化教学方法。作为教学过程的一部分，合作教育经验通常被计入学分。此种教学方法的重要意义在于帮助没有什么工作与[[社会]]经验的青年学子能更全面地从[[学校]]至工作衔接，在此过程中学习与经验是并重的，除了学习理论以外，也着重实际操作和参与过程的经验养成。合作教学采用主动参与的方法，在平等、公平和参与决策的基础上使[[学生]]学会如何共同解决问题。通常使用的方法有：游戏，陈述观点，公平参与，分享。[[加拿大]]的[[滑铁卢大学]]为世界上最大的合作教育大学 <ref>[http://www.fx361.com/page/2014/0725/3094637.shtml 加拿大滑铁卢大学产学合作教育及启示]，参考网，2014-07-25</ref> ，一学年在120个科系中有超过6700的雇主及19800实习学生。

合作教育指职业学校、附设职业类科或专门学程之高级中学及[[特殊教育]]学校，与合作教育事业机构合作，以培育学生[[职业技能]]为目标之机制。合作教育的学生在[[台湾]]劳动基准法 <ref>[http://www.chinalawedu.com/falvfagui/fg23155/180478.shtml 台湾劳动基准法 ]，法律教育网，2002-06-12 </ref> 中称为“技术生”。