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学校管理民主科学，形成了规范的“双轨运行机制”和“质量双重责任制”管理模式;课程改革深入推进，形成了“双动力、三维度、六环节、一体化”的教学模式;教研风气日益浓厚，校刊《虢中教研》、副刊《信息速递》及校本教材影响较大。学校注重内涵发展，教师通过参加个性化教育研究会、沙龙及[[社团]]活动，进一步提升了工作品位，丰富了教工生活，广大学生能够积极参加多元化的社团活动及丰富多彩的综合实践活动。学校以“教风正、学风浓、校风纯、质量高”而受到[[社会]]各界广泛赞誉。

[[Category:524 中等教育]]