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佛山市三水区华侨中学简称三水华侨中学坐落在广东省佛山市三水区西南镇广海大道中19号，创办于1985年，现为首批广东省一级学校、首批广东省示范性普通高中、全国群众体育先进单位、广东省体育传统项目网点学校、全国教育科研成果奖获奖学校、广东省现代教育技术实验学校、广东省绿色学校、广东省环境教育基地。
三水华侨中学秉承教师、学生与学校和谐发展的科学发展观，启动名师工程，致力培养学者型、研究型的教师。学校整体布局合理，环境优美典雅，建筑设计新颖，教育教学设施完善，是一所传统风格与时代气息和谐统一，校园布局与自然环境融为一体，功能设施与人本情趣紧密结合的现代化园林式学校。
==办学特色==
一、在教师队伍的建设上，我们做到“二重视、三加强、多关心”。几年来，有１２位教师加入中国共产党，４人被选为三水市人大、政协委员，一批青年教师担任了行政工作，有罗志芳等２０多位教师获得省和佛山市的奖励。
二、加强和改进德育工作，切实提高学生素质。一贯以来，我们十分重视德育工作，并在不断的实践中形成了自己的特色： 一是队伍、制度健全；二是网络、基地完善；三是方法、内容符合实际；四是教育形式灵活多样。
首先，在推进学校德育的规范化、制度化、科学化建设中，我们制订各年级学生的德育目标，设计班会课的系列内容，并把德育目标与专题教育结合起来，使学生正确认识知与行的关系。
第二，重视基础文明建设，从学生的日常行为抓起，让学军事训练、做操跑步、社会实践、美化校园劳动等具体活动中进行自我教育，养成自治自理能力和培养参与管理学校的主人翁精神。目前，学校饭堂、学生宿舍、公共场所、三化区、教学楼卫生清洁、保洁等均由学生会参与管理，初步形成学生自治、自理局面。
重视校园文化建设，优化育人环境是我们德育工作的另一个重要途径。在校园建设过程中，我们有意识地在不同景点，借助形象、题字、设置等形式，使无声的语言“会说话”，强化隐性教育的功能。９３年底，省一级学校评估组的同志曾用 “侨中是一幅画、一首诗”对该校作出高度的评价。
三、深化教学改革，多层次培养人才。总概起来，我们主要落实“三抓”，抓学习，转变教育观念；抓教改，推进教学科研；抓第二课堂，促进学生全面发展。
多年来，学校在加强常规教学的同时，组织教师、学科组围绕“‘教师为主导，学生为主体，训练为主线’，努力提高教学质量”这个中心积极开展教法、学法研究。语文科组在初中部组织了“改革课堂教学结构、培养学生自学能力”的试验；英语科，在初高中部，分别组织开展了“听说领先，读写跟上”、“三课型立体教学法”的教改探索；地理科组进行了《地理园辅助教学模式》的教改试验。近几年来，我们学校有４人被评为省市教改积极分子，３人被评为南粤教坛新秀，１人被评为南粤优秀教师，１人被评为南粤教书育人优秀教师，有２人获省教育科学研究成果三等奖，１人获教育创新二等奖，１人获省优秀教育科研成果二等奖，１人被评为全国中小学英语教学优秀园丁，１人被评为全国群体性先进工作者。
[[Category:524 中等教育]]
三水华侨中学秉承教师、学生与学校和谐发展的科学发展观，启动名师工程，致力培养学者型、研究型的教师。学校整体布局合理，环境优美典雅，建筑设计新颖，教育教学设施完善，是一所传统风格与时代气息和谐统一，校园布局与自然环境融为一体，功能设施与人本情趣紧密结合的现代化园林式学校。
==办学特色==
一、在教师队伍的建设上，我们做到“二重视、三加强、多关心”。几年来，有１２位教师加入中国共产党，４人被选为三水市人大、政协委员，一批青年教师担任了行政工作，有罗志芳等２０多位教师获得省和佛山市的奖励。
二、加强和改进德育工作，切实提高学生素质。一贯以来，我们十分重视德育工作，并在不断的实践中形成了自己的特色： 一是队伍、制度健全；二是网络、基地完善；三是方法、内容符合实际；四是教育形式灵活多样。
首先，在推进学校德育的规范化、制度化、科学化建设中，我们制订各年级学生的德育目标，设计班会课的系列内容，并把德育目标与专题教育结合起来，使学生正确认识知与行的关系。
第二，重视基础文明建设，从学生的日常行为抓起，让学军事训练、做操跑步、社会实践、美化校园劳动等具体活动中进行自我教育，养成自治自理能力和培养参与管理学校的主人翁精神。目前，学校饭堂、学生宿舍、公共场所、三化区、教学楼卫生清洁、保洁等均由学生会参与管理，初步形成学生自治、自理局面。
重视校园文化建设，优化育人环境是我们德育工作的另一个重要途径。在校园建设过程中，我们有意识地在不同景点，借助形象、题字、设置等形式，使无声的语言“会说话”，强化隐性教育的功能。９３年底，省一级学校评估组的同志曾用 “侨中是一幅画、一首诗”对该校作出高度的评价。
三、深化教学改革，多层次培养人才。总概起来，我们主要落实“三抓”，抓学习，转变教育观念；抓教改，推进教学科研；抓第二课堂，促进学生全面发展。
多年来，学校在加强常规教学的同时，组织教师、学科组围绕“‘教师为主导，学生为主体，训练为主线’，努力提高教学质量”这个中心积极开展教法、学法研究。语文科组在初中部组织了“改革课堂教学结构、培养学生自学能力”的试验；英语科，在初高中部，分别组织开展了“听说领先，读写跟上”、“三课型立体教学法”的教改探索；地理科组进行了《地理园辅助教学模式》的教改试验。近几年来，我们学校有４人被评为省市教改积极分子，３人被评为南粤教坛新秀，１人被评为南粤优秀教师，１人被评为南粤教书育人优秀教师，有２人获省教育科学研究成果三等奖，１人获教育创新二等奖，１人获省优秀教育科研成果二等奖，１人被评为全国中小学英语教学优秀园丁，１人被评为全国群体性先进工作者。
[[Category:524 中等教育]]