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宁夏建设职业技术学院

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'''宁夏建设职业技术学院'''是经 [[宁夏回族 自治区 ]] 人民政府批准、国家教育部备案的区内唯一一所建设类全日制公办普通高等职业技术学院。学院位于宁夏职教园区,占地300余亩,全日制在校生规模5000人,年学历 [[ 继续教育 ]] 近2000人,年完成行业专业技术人员继续教育3000余人,行业从业人员培训5000余人。现有教职工286人,其中专任教师251人,具有教授职称9人,副教授职称84人;具有注册结构、岩土、造价、一级建造师等职业资格教师60余人。
==办学条件==
 
===院系专业===
学院设土木建筑工程系、管理工程系、环境工程系、材料工程系、机电与信息工程系、基础部、职业技能鉴定所和图书馆。专业设置以[[建工]]、[[建材]]、[[城建]]、[[城市规划]]、[[房地产]]、[[物业管理]]等学科为特色,注重服务地方经济建设和适应市场需求,先后开设了工业与民用建筑、建筑经济管理、城镇规划、给水与排水、建筑装饰、水泥工艺、建筑工程技术、物业管理、工程监理、工程造价、楼宇智能化工程技术、供热通风与空调技术、材料工程技术、工业分析与检查、建筑电气工程技术等20多个专业,其中工业与民用建筑专业被确定为全国重点示范专业,建筑经济管理专业被确定为自治区重点示范专业。
=== 条件编辑院系专业学院设土木建筑工程系、管理工程系、环境工程系、材料工程系、机电与信息工程系、基础部、职业技能鉴定所和图书馆。专业设置以建工、建材、城建、城市规划、房地产、物业管理等学科为特色,注重服务地方经济建设和适应市场需求,先后开设了工业与民用建筑、建筑经济管理、城镇规划、给水与排水、建筑装饰、水泥工艺、建筑工程技术、物业管理、工程监理、工程造价、楼宇智能化工程技术、供热通风与空调技术、材料工程技术、工业分析与检查、建筑电气工程技 等20多个专业,其中工业与民用建筑专业被确定为全国重点示范专业,建筑经济管理专业被确定为自治区重点示范专业。资源===
== 学院已建成能满足学院教学和管理要求,且具备社会化服务功能的实验中心、实训中心、[[图书馆]]和网络中心,学院教学科研仪器设备总价值超过1000万元。学院建有电信级校园网,校园网包括各楼宇的[[局域网]],覆盖了校内的网络中心、 公楼、教学楼,图书馆,实验楼以及 条件==生公寓楼等共约2000多个信息点。
=== 系专业===图书馆成立于2005年5月。现拥有资产630万元,其中建筑资产360万,图书及设备资产27 0万。图书馆建筑面积为3000平方米,设有期刊[[阅览室]]、文献资料室、电子阅览室、开架借阅书库、学生自习区和学术报告厅。
学院设土木建筑工程系、管理工程系、环境工程系、材料工程系、机电与信息工程系、基础部、职业技能鉴定所和图书馆。专业设置以建工、建材、城建、城市规划、房地产、物业管理等学 === 为特色,注重服务地方经济建设和适应市场需求,先后开设了工业与民用建筑、建筑经济管理、城镇规划、给水与排水、建筑装饰、水泥工艺、建筑工程技术、物业管理、工程监理、工程造价、楼宇智能化工程技术、供热通风与空调技术、材料工程技术、工业分析与检查、建筑电气工程技术等20多个专业,其中工业与民用建筑专业被确定为全国重点示范专业,建筑经济管理专业被确定为自治区重点示范专业。研平台===
=== 宁夏建设职业技术学院[[国家职业技能鉴定所]]于1995年经自治区人事劳动厅批准成立(原宁夏建筑技工学校职业技能鉴定所),同时担负 生实训中心职能。现有实训、鉴定楼1栋,建筑面积3150平方米。内设有建筑装饰镶贴工、支模木工、管道工、电焊工、钢筋工、电工、钳工、金属材料加工8个技能操作实训及鉴定车间。另有室外瓦工、架子工、混凝土工等实训场地500平方米。拥有定型组合钢模板、扣件式脚手架、钢管、钢筋弯曲机、切断机、车床、刨床、剪板机、电焊机、智能型中、高级电工实训考核设备等多种技能训练设备128台(套)。拥有总资产460多万元,其中建筑资产330万元、设备 源===产130多万元。
学院已建成能满足学院 实训鉴定中心现有专职实训指导 学和 师及 管理 要求 人员13人 且具备社会化服务功能的实验中心、 兼职 实训 中心、图书馆和网络中心,学院 [[ 学科研仪器设备总价值超过1000万元 师]]30人 均为大专以上 院建有电信 历,高 校园网,校园网包括各楼宇的局域网,覆盖了校内的网络 职称18人、 心、办公楼、教学楼,图 级职称17人。其中39人持有国家[[职业技能]]鉴定考评员资格证 实验楼以及学生公寓楼等共约2000多个信息点 师资力量雄厚
学院图书馆成立于2005年5月。现拥有资产630万元,其中建筑资产360万,图书及设备资产27 0万。图书馆建筑面积为3000平方米,设有期刊阅览室、文献资料室、电子阅览室、开架借阅书库、学生自习区和学术报告厅。
[[Category:525 高等教育]]
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