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系统

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'''系统'''(英语:system;德语:system;法语:système;西班牙语:sistema)泛指由一群有关联的个体组成,根据某种规则[[运作]],能完成个别元件不能单独完成的工作的群体。
== 地球 组成== ===由若干要素(部分)组成的=== 这些要素可能是一些个体、元件、零件,也可能其本身就是一个系统(或称之为子系统)。如运算器、[[控制器]]、[[存储器]]、输入/输出设备组成了[[计算机]]的硬件系统,而硬件系统又是计算机 系统 科学的一个子系统。 ===系统有一定的结构==== 一个系统是其构成要素的集合,这些要素相互联系、相互制约。系统内部各要素之间相对稳定的联系方式、组织秩序及失控关系的内在表现形式,就是系统的结构。例如[[钟表]]是由[[齿轮]]、发条、指针等零部件按一定的方式装配而成的,但一堆齿轮、发条、指针随意放在一起却不能构成钟表;人体由各个器官组成,单个各器官简单拼凑在一起不能成其为一个有行为能力的人。 ===系统有一定的功能=== 或者说系统要有一定的目的性。系统的功能是指系统与外部[[环境]]相互联系和相互作用中表现出来的性质、能力、和功能。例如[[信息]]系统的功能是进行信息的收集、传递、储存、加工、维护和使用,辅助决策者进行决策,帮助企业实现目标。
[[地球]]是一 与此同时,我们还要从以下几 巨大的 方面对 系统 ,它又可分为水圈、大气圈、生物圈和[[岩石圈]]等分支 进行理解: 系统 。过去人们只局限 由部件组成,部件处 对各圈层 运动之中;部件间存在着联系; 系统 内部 各主量和 结构与作用过程 贡献大于各主量贡献 研究,例如气象学、海洋学 地质学等 其中更看重陆地研究。当前最大的进展就在于把地球各圈层联 即常说的1+1〉2; 起来作为一个整体来研究,从宏观 视角来认识整个地球,这样才能对全球变化获得深刻 状态是可以转换、可以控制 理解
系统在实际应用中总是以特定系统出现的,如[[ 地球 消化 系统 科学]] 跨越一系列自然科学与社会科学,把地球看成一个由相互作用的地核、地幔、岩石圈、水圈、大气圈 [[ 生物 圈和行星 系统 等组成部分构成的统一 ]]、[[教育 系统 ]]等 重点 其前面的修饰词描述了 研究 各组成部分之间 对象 相互作用 物质特点,即“物性” 以解释地球 而“系统”一词则表征所述对象 动力、演化和全球变化 整体性 全面探讨全球变化中人类活动 对某一具体对象的研究,既离不开对其物性 作用 描述 提高地球 也离不开对其系统性的描述。 系统 科学研究将所有实体作为整体对象 生命承载 特征,如整体与部分、结构与功 、稳定与演化等等
该学科以对整个 == 地球系统 的过去、现今及未来行为的深入了解为目标。在实践中,我们常常构建地球系统[[动力学]]的简化模式,以便于检验某种时间尺度的过程或解决某些特定问题。例如,对天气系统或板块构造 进行简要图示,通过分析其中各种相互作用和过程,加以定量表示,用于检验已有理论、分析之前现象乃至预测地球环境的未来变化。==
===关键指标===[[地球]]是一个巨大的系统,它又可分为水圈、大气圈、生物圈和[[岩石圈]]等分支系统。过去人们只局限于对各圈层系统内部的结构与作用过程的研究,例如气象学、海洋学和地质学等,其中更看重陆地研究。当前最大的进展就在于把地球各圈层联系起来作为一个整体来研究,从宏观的视角来认识整个地球,这样才能对全球变化获得深刻的理解。
地球系统科学中时间尺度是一个关键指标。对地球上的[[生物]]存在威胁的诸如[[气候]]变化、大气成份变化,[[土地]]覆盖变化等,10年到100年的时间尺度尤为重要。由于方法的限制,传统的地质、海洋、地理科学只能基于长时间尺度或定时预测。虽然,水文、气象基于物理客观规律,但是,也只能实现以天、旬为时间尺度的预测。上述两类时间尺度的研究均未能建立走时间尺度为50年的理论体系;而生物过程的时间尺度既可以放大,也可以缩小,其时间尺度必须基于地球系统科学。
 
==地球系统科学来源==
地球系统科学最早由美国国家航空与宇航管理局(NASA)1983年提出。20[[世纪]]80年代中期以来,地球科学发展迅猛,科学家明确提出物理过程与生物过程相互作用的观点,进而形成了“地球系统”思想。90年代,这一观点成为地学界共识,美、英、日等国纷纷制定相关计划,这一学科得以确立并蓬勃发展起来。1992年美国22所大学将地球系统科学教育纳入课程之内;与此同时,联合国《21世纪议程》将地球科学作为可持续发展战略的科学基础之一。
[[Category:160 形上學總論]]
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