通安學生數猛增成績突出數此人(劉軍)
作品欣賞
通安學生數猛增成績突出數此人
——記基礎教育默默地奉獻者劉剛老師
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劉剛老師走上家鄉教書育人工作崗位後，他就思考着一個問題：家鄉這樣落後，怎麼辦呢？為這個問題他想了很久很久，腦海里時不時想起領袖的指示：「窮則思變，要干要革命。」課堂上他看到寥若晨星的幾個學生，腦海里出現了解決問題的念頭：治窮先治愚，治愚抓教育，從當下入手，想方設法先讓孩子進校讀書。當初，村民們只為填飽肚子考慮，對於孩子的念不念書無所謂。他下定決心要扭轉這種現狀，要把學齡兒童一個一個叫到學校讀書。當時正在開展全民掃盲運動，他工作積極，又有高學歷（當初，他是通安村第一個高中畢業生），被村里（大隊）推舉為掃盲督導組組長。他利用督促檢查掃盲工作的機會，走村串戶，來到社員家裡做工作，談讀書的好處，將來社會的發展需要有文化的勞動者，孩子到了入學年齡必須上學。比如說農民誤了農時，莊稼會歉收一年，下一年人要餓肚子；如果孩子該上學而不去上學，誤了學習機會，就毀了一輩子的前程。他邊談邊拿起筆和本子作筆記。在和村民的交談中，虛心聽取他們的意見，無論他走到哪兒，工作就做到哪兒。一次不行，兩次，三次……直到孩子家長點頭並說「好」時，才興奮地握着對方的手，表示感謝！他一次次地登門做工作，真誠感動了許多人，他們願意把孩子送到學校。如他過河來到小岔灣安家，真誠地說：「安叔，錫奎到了入學年齡了，一定要上學，您老人家如果能帶個好頭，讓娃上學，並能替我做一下鄰居們的工作，我千恩萬謝您了！」劉剛老師臨走時笑着對錫奎說，學校里有好多的小夥伴，有皮球、籃球等好多好玩的東西，來時別忘了帶上你的小夥伴。真是老實人遇見了老實人，掏心窩子的話感動了對方，對方真的不但把自家的孩子送進了學校，還替他做了鄰居們的工作。安錫奎上學了，李宗俊，李作俊、李作仁等也跟着來了！
他不但動員學齡兒童入校學習，而且動員超過入學年齡、有一定勞動能力的孩子也來校學習，這項任務更艱舉，但他知難而上，說服其家長，使其心悅誠服地將孩子送到了學校，如王河社的徐秉禮、徐秉忠來上學了，通安社的劉秀雄、劉學也來了，南張社的劉秀仁、劉元、茹守成，陽灣社的夏可讓和高山社的沙有瑞都來了。
由於他的思路新工作到位，通安小學的學生人數猛增，又因為動員學生入學時，他對全村6個社、家家戶戶的孩子都做了詳細地登記，每學年放學時，要求在校學生下一年開學時，領上他們鄰居的適齡兒童某某來學校報名，他都能指名道姓地說出他們的名字來。這種情況已形成了制度，在後來每年的新學年入學的時候，他的學生領着鄰居家的小朋友（適齡兒童）都來校報名學習了。
有些孩子因家庭生活困難，在校學習一段時間就輟學了，劉剛老師托熟人或讓輟學者的鄰居在校學生去動員他們，或給其輟學者的家長寫信做動員工作，或親自上門了解情況。當特困戶家庭的學生交不起學費時，劉剛老師主動跟其他教師商量，採取欠、減、免等形式及時解決。當學生缺吃少穿上不起學時，他握着家長的手看着家徒四壁的情況時，哽咽了，然而又愛莫能助。那個年代的人，日子都過得緊巴，說不苦是不現實的：中國人民自近代以來深受外國列強的鐵蹄踐踏，燒殺搶掠，腐敗無能的清政府與列強簽定了好多不平等條約，使老百姓苦不堪言；14年抗戰，3年內戰，抗美援朝、援越抗美及中印戰爭等，戰爭是燒錢耗財要命的事，再加上嚴酷的3年自然災害。致使貧窮落後的祖國，千瘡百孔，一窮二白。當初，建國時間又不長，能不窮不苦嗎？他經常教育學生要診惜學習機會，不怕吃苦受累，要堅定理想信念，聽黨的話，刻苦讀書。課間有時，他掰着指頭惋惜地說，張家的孩子上不起學，是因為家裡他媽媽重病，臥床不起；王家孩子上不起學，是因為家裡太缺少勞動力，年邁的爺爺無人照顧，無法脫身……
某日午後，他因家訪歸來太累，爬在辦公桌前睡着了，囈語道：王河社的冉海江來上學了，陽灣社的黃德漢也來了，他被夢裡高興的事情笑醒了。從辦公桌上爬起來，揉了揉眼睛，準備上課的鈴聲響了，他拿着教科書走進教室，失聲道：冉海江和黃德漢兩位同學因種種原因，可能來不了學校和你們坐在一起讀書寫字了。同學們，你們一定要認真學習，學好本領，將來成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者，為人民服務，為改變貧窮落後的生活現實出力流汗，向幸福邁進。[1]
作者簡介
劉軍，男，會寧大溝通安人,漢語言文學專業本科學歷，會寧一中高級教師，現已光榮退休。