深圳市螺嶺外國語實驗學校檢視原始碼討論檢視歷史

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深圳市螺嶺外國語實驗學校成立於1981年9月，原名螺嶺小學。1986年被定為深圳市重點小學， 1997年3月被評為廣東省一級學校，1999年被評為廣東省綠色學校。2002年9月與深圳市海麗小學合併，成為羅湖區教育改革的試點，2004年3月螺嶺外國語實驗學校正式掛牌，2014年12月深圳市螺嶺外國語實驗學校開通湖貝校區。（原湖貝小學）

學校簡介

深圳市螺嶺外國語實驗學校分三個校區，分為一部，二部及湖貝校區。一部由3、4、5、6年級組成，二部由1、2年級組成，湖貝校區18個班、1008人。總占地面積30366平方米，建築面積25112平方米。60個教學班，學生2817人，教職工168人，其中專任教師161人（不含湖貝校區）。1999年自籌資金建設校園網,已經發展為較為完善的計算機網絡系統，實現了辦公自動化，教學網絡化。

設施建設

校每間教室都配備了多媒體教學平台，擁有36個高標準功能室，學校綠樹成蔭，鳥語花香，為學生的健康成長提供了優越的條件。

愛崗敬業、朝氣蓬勃、勇於創新、業務素質過硬是學校教師隊伍的鮮明特色。學校擁有中學高級教師2人，小學高級教師109人；本科學歷57人，大專學歷82人，全國優秀教師2人，南粵優秀教師3人，南粵優秀教育工作者1人，市學科帶頭人、中青年骨幹教師9人，市名校長1人。現有教師上千名。

辦學理念

深圳市螺嶺外國語實驗學校以「在創造中獲得自我發展」為辦學理念，一貫致力於打造自己的辦學個性，初步形成「法人治理、權利均衡、職能互補」的學校領導體制和「依法治校、以德立校、精簡高效、自我發展」的內部管理體制。所有的管理行為都指向有利於學生的健康成長、終身發展及有利於教師的專業成長、有利於增強學校綜合競爭能力。並通過主持省教育科研十五重點課題《在創造中獲得自我發展實驗的研究》，構建「自主、合作、交流、探究」 教學模式，實施校本課程，以學校網站為平台，開展多元智能與合作學習理論在教學中的應用的實驗、網上心理諮詢研究和英語網絡閱讀實驗，行政、德育、教學、科研、後勤管理的信息化，建立多元的有利於促進師生自我發展的「三維」評價體系（師生「步步高」評價體系）成立教師、家長聯合會，家長義工服務等創造性實踐，形成自己的特色，擁有雙語教學、體驗式德育、心理健康教育、藝術教育和信息化校園等五大系列品牌。成為教育部規劃重點課題《中小學生心理健康教育》實驗基地，中央教育科學研究所外語研究中心的《小學實驗英語教材教法》實驗基地，廣東省教育科研實驗學校，廣東省中小學心理健康示範學校。

視頻

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