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| 漢斯·霍萊因 | |
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 原圖鏈接[來自網絡圖片] | |
| 出生 | 1934年3月30日 |
| 逝世 | 2014年4月24日（80歲） |
| 國籍 | 奧地利 |
| 母校 | 維也納藝術學院 |
| 職業 | 建築師 |
漢斯·霍萊因 [1]>
- 漢斯·霍萊因（Hans Hollein）1934年出生於奧地利維也納。就讀於維也納藝術學院、芝加哥伊利諾理工學院、加利福尼亞大學伯克利分校。從他早期求學期間,他表現出繪畫天份. 但他選擇了建築作為他的職業,他的許多作品都是全世界公私收藏.
- 漢斯·霍萊因除了建築師外曾被形容為藝術家、老師、作家，以及家具與銀器設計師。漢斯·霍萊因的設計是「一個建築師的空間感與金匠的工藝技術結合製造出的精巧藝術氣氛」。漢斯·霍萊因（Hans Hollein）知道應該怎樣對不同的事物進行不同的處理。維也納人喜歡戲劇，因為它不同於其它藝術，戲劇處於現實和幻覺的交叉點上。所有的建築，事實上包括我們的全部生活，最終證明都只是一場舞台上的表演而已。
人物經歷 [2]>
- 1934年3月30日出生於奧地利的維也納(Vienna)
- 1949-1953年就讀於維也納聯邦工藝學院(Bundesgewerbeschule)的土木工程系
- 1956年畢業於維也納藝術學院（Academy of Fine Arts）的建築學院
- 1958-1959年就讀美國芝加哥伊利諾理工學院（Illinois Institute of Technology）的建築計劃系
- 1960年於加州大學柏克萊分校完成建築碩士學位
- 自1964年後在美國、瑞典、德國等地不同的建築事務所工作，並且在維也納也有個人業務
- 1966年擔任設計顧問於奧地利，法國、意大利、日本及美國等不同的公司下
- 1967年於德國，杜塞朵夫(Dusseldorf)的美術學院（Academy of Fine Arts）任教
- 1976-1970年於維也納主編「Bau」雜誌
- 1976-1979年主持設計學院，並為建築碩士班的指導教授
- 1979年任教於維也納的應用美術學院（the Academy of Applied Arts），並為康乃狄克州（Connecticut）新哈芬（New Haven）的耶魯大學（Yale University）的客座教授
- 1985年榮獲普立茲克建築獎（Pritzker Prize）
設計理念
- 「一切皆為建築」，霍萊因知道應該怎樣對不同的事物進行不同的處理。維也納人喜歡戲劇，因為它不同於其它的藝術，戲劇處於現實和幻覺的交叉點上。所有的建築，事實上包括我們的全部生活，最終證明都只是一場舞台上的表演而已。
- 霍萊因基本上可以算是一個功能主義者，但是他的功能主義觀點從本質上來說是經過擴展了的，事實上他一直反對的是傳統意義詮釋的功能主義。這種意義上的功能主義多半是局限於一些物質現象和關於建築可量化的方面，而沒有考慮到他所說的建築的非量化因素，比如氣氛或舒適度這樣的概念。
建築作品[3]>
- Retti Candle Shop 蠟燭商店[奧地利的維也納（Austria，Viea）
- 法蘭克福現代博物館(Plaing: 1982 - 1983 Finished: 1991)
- 中國國家大劇院方案
- 門興格拉德巴赫博物館(Plaing: 1972 - 1973 Finished: 1982)
建築成就
- 從他早期的求學生涯中便顯現出在繪畫上的天賦，雖然他選擇了建築作為他的職業，但他的藝術作品亦遍布世界各地的許公共場合及私人的珍藏中；他除了建築師外曾被形容為藝術家、老師、作家，以及家俱與銀器設計師；在求學過程中，它也遇到了其所讚嘆的建築師，包括Mies van der Rohe、Frank Lloyd Wright和Richard Neutra。
- 在工作於瑞典與美國的建築公司之後，他定居於維也納並於1965年時得到他的第一個委任案，而此案也被Architectural Forum雜誌形容為?即使比大部分的第一個委任案小，有一間工廠和一間陳列室12?湛淼睦?蛑圃斐Ж?，並附言?這為他帶來了一個熱誠的業主和一個位於流行時髦的維也納街頭上顯著的位置?；他以Retti Candleshop著名，而這個小委任案的完成為他帶來國際上的注意，包括$2500瑞諾茲紀念獎（ReyneldMemorial Award）。
- Hollein的設計結合「一個建築師的空間感與金匠的工藝技術製造出精巧的藝術氣氛」。
- 普立茲克獎的評判委員授與Hollein在於他職業上貢獻的榮譽學位；有着智能與折衷風格的Hollein，輕易的描繪於新世界中的傳統，和與舊時代的一樣容易。他除了是一位建築師，也是一位藝術家，他有好的機會參與博物館設計，且渴望藉由他的手放置藝術作品在它們的建築物內，抑或是圖形、拼貼畫或是雕刻品，在他所設計的博物館、學校、購物中心和公共住宅中，他都用精巧的、精緻的細部混合大膽的外形與色彩。評判委員向他這樣好的老師致意，他藉由他得到大好機會的例子激勵年青一輩。
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