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事實揭露 揭密真相
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響腸鎮銀塔明德小學 4月16日,中國鐵路局上海局集團有限公司合肥車務段團委兌現承諾,再一次來到響腸鎮最後一座村小--銀塔明德小學,開展結對幫扶活動。團縣委、響腸鎮相關負責人參加活動。

活動中,合肥車務段青年志願者們與學生們開展互動趣味遊戲,校園裡歡聲笑語一片。志願者們還為每一位小朋友帶來了一份學習用品大禮包。

活動結束後,合肥車務段團委書記李穎潔與參會代表召開了座談會。會上初步計劃,2019年度每個季節對銀塔明德小學開展不少於一次的志願幫扶活動,並確定了下一次開展合肥親子游的學生名單。

校園諮詢

把愛心獻給大別山區留守孩子

近期,由共青團中央、中央文明辦、民政部等共同舉辦了第六屆中國青年志願服務項目大賽。經過組織申報、省級推報、資格審核、全國賽初評、全國賽終評、社會公示等環節,來自全路9個鐵路局集團公司的12個項目參加全國賽,合肥車務段「大別山區留守兒童關愛行動志願服務項目」進入決賽,並獲得大賽銅獎。

合肥車務段團委在開展「中國少年兒童鐵路平安行動」時,關注到段管內有很多農村留守兒童正處於成長發育的關鍵時期,但他們由爺爺奶奶撫養,缺失了父母的陪伴和關愛,希望可以通過常態化開展留守兒童志願幫扶活動,為他們送去關愛和溫暖,豐富他們的精神世界。因此,2019年1月「大別山區留守兒童關愛行動志願服務項目」正式啟動,以合肥車務段青年志願者協會成員為主體,與大別山地區希望小學建立結對幫扶,經常性看望留守兒童,拍攝紀念照片,贈送文體學習用品,組織志願者與留守兒童一起互動做遊戲,強化人文關懷與情感陪伴。

來自安徽省岳西縣響腸鎮銀塔明德小學三年級的王沁濤小朋友,畫了一幅畫,名叫《我坐動車去南京》,小沁濤說:「爸爸在南京打工,每年過年才能回家,我想坐高鐵去看爸爸,我太想他了。」近年來,為了讓留守兒童與在外地打工的父母團聚,合肥車務段青年志願者邀請孩子們乘坐高鐵來到合肥等地,參觀海洋館,精心策劃集體生日,讓孩子們在父母的陪伴下度過快樂的兒童節;組織開展「天安門前看升旗,留守兒童圓夢北京」愛國主義研學活動,邀請留守兒童乘坐高鐵到北京觀看天安門升國旗儀式和參觀國家博物館、故宮博物院;帶領孩子們參觀高鐵站,向他們介紹鐵路安全知識,積極參與公益植樹活動,讓他們親身體驗鐵路高速發展和感受祖國的偉大,在孩子們幼小的心中埋下愛國的種子。

因材施教

因材施教是教學中一項重要的教學方法和教學原則,在教學中根據不同學生的認知水平、學習能力以及自身素質,教師選擇適合每個學生特點的學習方法[1]來有針對性的教學,發揮學生的長處,彌補學生的不足,激發學生學習的興趣,樹立學生學習的信心,從而促進學生全面發展。因材施教具有豐富的現代內涵,它的實施需要貫徹四個方面的原則。因材施教對於教師家長學校以及教育公平[2]的實現都具有重要意義。

參考文獻