出鏡記者現場報道實戰指南
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《出鏡記者現場報道實戰指南》,作者:詹晨林|責編:李海燕|總主編:杜曉紅,定價:59,出版社:浙江大學。
讀書,可以治愚啟智,修身進德,是一種修養方法,是一種心靈沐浴。古人云:「人心如良田,得養乃滋長。苗以水泉溉,心以理義養[1]。」岡察洛夫[2]說:「看書和學習是思想的經常營養,是思想的無限發展。」讀一本思想性和藝術性俱佳的好書,如同和一位品德高尚的哲人進行對話,能給你以智慧的啟迪和心靈的淨化。
目錄
內容簡介
全書以出鏡記者現場報 道的操作流程為脈絡,從 前期選題、中期結構、後 期表達,再到許多出鏡記 者都關心的語言與非語言 表達、形象打造相關技巧 ,都進行了詳實的解說, 並附上視頻二維碼,便於 讀者直觀理解、鞏固提高 。
本書從新聞學理論和播 音與主持藝術學理論出發 ,結合出鏡記者現場報道 的實際工作場景進行具體 指導,以便與通用型的實 務教材相區分。其次,出 鏡記者現場報道是一種有「 人味兒」的報道形態。以「人 」的方式關注「人」,是本書 一以貫之的核心理念。新 聞是明天的歷史,而人是 歷史的主角。從歷史的價 值出發,關注新聞中的人 ,以新聞的方式關注人, 應是新聞人不變的追求。
本書的每一章 都配 有思考題和練習題。
目錄
章 現場報道與出鏡記者概論
節 現場報道概論
一、現場報道的基本概念
二、現場報道的表現形態
三、現場報道的價值所在
第二節 出鏡記者概論
一、出鏡記者的概念
二、出鏡報道的傳播特徵
三、出鏡記者的思維特徵
第三節 出鏡記者與現場報道的關係
一、出鏡報道、現場報道與直播報道
二、現場報道是出鏡記者的主戰場
三、出鏡記者是現場報道的敘事者
第二章 直播:出鏡記者現場報道 之戰
節 現場直播報道概論
一、現場直播報道的概念
二、現場直播報道的優勢
三、現場直播報道的缺陷
第二節 現場直播報道的特點
一、現場直播報道的技術特點
二、現場直播報道的敘事特點
三、現場直播報道的語態特點
四、現場直播報道的流程特點
第三節 直播:不確定的魅力
一、未知:現場直播報道的生命力
二、懸念:現場直播報道的推動力
三、應變:現場直播報道的保障力
第三章 出鏡記者現場報道的前期階段
節 出鏡記者現場報道的準備
一、廣義準備,日積月累
二、狹義準備,精準策劃
第二節 出鏡記者現場報道的信息採集
一、觀察
二、採訪
三、觀察與採訪的關係
第三節 出鏡記者現場報道的信息提煉
一、篩選信息要點
二、提煉報道主題
第四章 出鏡記者現場報道的結構組織
節 出鏡記者現場報道的開頭
一、構建時空概念
二、融人現場時空
第二節 出鏡記者現場報道的主體結構
一、倒金字塔結構
二、過程結構
三、「GOSS」模式
四、「三幕式」結構
五、懸念導向結構
第三節 出鏡記者現場報道的結尾
一、資訊收尾
參考文獻
- ↑ 關於讀書的名言,閱來網,2015-01-11
- ↑ 岡察洛夫及其作品研究,道客巴巴,2016-04-27