百草三味與同學(凌代瓊)檢視原始碼討論檢視歷史
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《百草三味與同學》是中國當代作家凌代瓊寫的散文。
作品欣賞
百草三味與同學
我與中學同學，順着魯迅先生文字的河流，流淌在一種懷舊又幸福的時光里。
車穿過皖山秀水，記憶里同學間朝花夕拾的故事在路途上被抖動出來，也順着魯迅先生文字筆鋒的轉動，從心裡移動到嘴上，春風吹又生地牽扯出少男少女們曾經的絲絲縷縷的「花邊」來。
時光發酵出的心靈與身體裡的東西，使同學們開懷。從記憶里青青搖曳的野草，在車廂的明暗處，一叢一叢陰陽互相搖曳，又左搖右擺的晃出一陣一陣的歡笑來。昨天的青澀保守與今天的知味開放，使45年再回首的男女同學們在兩個空間上晃悠並快樂着。三年同窗，一生情意。有人小聲地哼哼《同桌的你》，誰為你撩起長發，誰為你穿起嫁衣。同學情釀造的歌曲，聽着也生出醉意來。淳樸、可愛的一群曾經的少男少女，已被時間發酵成生活後園的故事了。可我們不甘心只做後院之事，享受生活，追求自己的那份情與愛。
車向着溫暖與春深處前行，6個小時行程，今天與昨天故事的碰撞，山、水、橋互相躲避又互相吸引的穿越，使45年再相聚的同學們，終於從一叢山水，走進另一叢山水，從一種生活的後院，走進魯迅文字的後院。
想着魯迅文字瓦楞上的枯草，腳步開始在魯鎮邁動。「當我沉默着的時候，我覺得充實；我將開口，同時感到空虛」。魯迅的話，嚇着了我，我身體的明顯反應，嗓子啞了。我自以為，這是先生叫我閉嘴。我不說話的看着頭戴小氈帽的行人與水裡飄浮的烏篷船。回看一同被魯迅文字薰陶過的同學們，各各臉上都洋溢着回到《故鄉》的親切感。大有如魯迅期盼回故鄉見到閏土，見到阿Q、阿長，見到吃着茴香豆的孔乙己的期盼之感。
這裡也是我們同學文學起步的《故鄉》。從魯迅文字里走過的我們，後來又被時代的另一種狂文忽悠，幾經輾轉，才又能從傳統的墨色里，轉換到了眼前的景象里。可就在這世間的輾轉反覆中，一切都變了。魯迅相隔20餘年，所記得的故鄉就全不如此了。而相隔長一倍時間的我們，就在導遊的指認與解釋下，也將信將疑這是魯迅文字的實景。可我們還是沒有言辭地欣然跟隨導遊，我們知道文字與生活的圖景是有距離的。擺脫紹興橋與塔的引誘，穿過紹興話彎繞的街道，我們才如真如幻確確實實地跨進魯迅文字的門檻，自然走進了故鄉的《百草園》。
春光裝飾着草生草長的我們，身體裡曾經那些文字里的影像，在核對着實景。百草園在春光里散發着一種草木混合的香氣。聞着魯迅家與後園熟悉又陌生的味道，眼睛向當年魯迅不敢看的牆看去。牆邊有高大的皂角樹（已不是原來的樹），牆根一帶，還有無限的趣味。草藤植物還是生長的熱鬧，使人不敢隨意就將手伸向草藤之中，或許魯迅說的那蛇還藏在其中。（我是相信那蛇還藏在文字中的。）
導遊手指着一方石頭微笑着說，這就是《百草園》。哇，一片叫聲。後院主體的空地里長着大片的芥菜，還開着油菜花：一個名副其實的菜園，被魯迅先生說成是百草園，太有才了。腦海里
的文字又顯現出來：「碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂角樹，紫紅的桑椹……」除碧綠的菜畦還存在，其它已難尋舊蹤。只是三兩蝴蝶在菜花上飛舞，而不是肥胖的黃蜂伏在菜花上。只有文字里的野草，還在自由的生長。曾給同學們無限想象的百草園，可看，可聽，可玩，也可吃的動植園，現在是這般景象。也怪不得魯迅先生說，在我的後院，可以看到牆外有兩棵樹，一株是棗樹，還有一株也是棗樹。不說園內，只說園外。魯迅的百草園早給買家朱文公挖地三尺，改造的不成樣子了。
女同學在菜花里展姿照像，l同學看着採花里的x女同學，定睛的幻想。鳴蟬還樹葉里長吟，那雙烏溜溜的大眼睛————短短的泥牆根一帶，已被爬牆虎爬滿，如果我也如這爬牆虎不放棄對x女同學的追求，她的那間小屋，不就是爬滿青藤的小屋了，我與她不就成了班上幸福的第二對了嗎？
X看着我說，你看着我笑什麼？你當別人的夢中情人，還不許我笑。這百草園也真是相隔幾十年，就要長出你這般霸道的「野草」來。油蛉能在這裡低唱，蟋蟀能在這裡彈琴，百草園裡就不許我看着你笑，豈有此理。同學們哈哈大笑起來。對，這百草園又不是你x一個人的，是我們共同擁有回憶的地方。f女士如有所思地說，要知道有今天的活動，我的辮子就不該早剪，讓同學們在這裡為我見證，多有意思。就是，多當幾天假洋鬼子都不干，你虧大了。f女士解釋，我可不是假的，那可是爹媽給的真東西。就是同學們當年坐在教室里看到的那辮子。不知道同學們記得不，一次汪棋惠老師，就是後來調市教委當副主任的汪老師，上魯迅的《一件小事》，叫我站起來回答問題，我往起一站，哪裡知道兩個辮子被後面的男生綁在椅子上，頭被拉得鑽心的痛。我想同學們都不會忘記吧！誰幹的，站出來！那z同學沒有來，不然要讓他在魯迅家的百草園向你當面認罪，那才更有意思。
百草園就是這樣牽扯着我們每個人同學的記憶。那時，上過魯迅課文的男生，就如魯迅在牆根拔何首烏，走進山地拔山芋，還有同學假裝假洋鬼子走路，幾步路就摔倒了。扮演阿Q、孔乙己，都讓我們笑了好一陣子。l同學急得走到說話的x女同學身邊，我們不理他們。
一起坐在百草園的椅子上。自然、和諧又親切的同學情感畫面，被照相機記錄下來。不大的百草園，它不僅僅生長着植物與魯迅的文字，也盛開着同學情誼的花朵。同學們紛紛在社戲聲中，在阿長講故事的桂花樹下，與阿長講故事的銅雕一起留影，提醒自己忘卻的記憶。
出百草園向東，不上半里，走過一道石橋，便是魯迅先生的《三味書屋》了。三味書屋是三開間的小花廳，本是壽家的書房。坐東朝西，北臨小河，與周家老台門隔河相望。三味書屋是晚清紹興府城內著名私塾，魯迅的老師壽鏡吾，在這裡坐館教書達60年，是魯迅12歲至17歲求學的地方。導遊介紹，《三味書屋》從房屋建築到室內陳設以至周圍環境，基本保持當年原面貌。當年的魯迅的私塾是8個人一班，而我們學校是54人一班。
站在魯迅文章中的《三味書屋》前，也品咂着牌匾的三味來。私塾與今天的學校讀書之味已有時間與空間上的差別。但讀書之味與讀書之趣，還是讓人咀嚼不停的。有人問，三味指什麼？導遊說廣讀群書，讀經典之書，讀中外名著。我還是偏向李淑《邯鄲書目》所說的「書三味」的意思：讀詩經的滋味，好像享受清純爽口的肉汁一樣；讀史書的滋味，好像享受豐盛的飯菜一樣；讀諸子百家學說的滋味，好像享受醬醋等鮮美的佐料一樣。
當年我與我的同學們也跟魯迅年齡相仿，也與魯迅的夥伴一樣，總想作弄老師，看老師笑話。我找了一首陸游的詩來考我的語文汪棋惠老師。汪老師眉頭皺着，眼睛盯着詩，一會又看着調皮的我們，這，這-----這是封建主義留下來的東西，要批判地吸收。老師的結巴，很使我與密謀的同學們開心。可當老師說出，好好學課本里的東西。我的臉就紅了，那點小快樂立馬也就消失了。也如魯迅，知道做學生是不該問這些事的。後來，汪老師不斷給我們加課外的東西，還破例給我們講小說寫作，想將學生的眼界一點一點地打開。
三味書屋後也有個園子，雖然小，但是魯迅同學們玩耍的天堂。我們學校可就不同了，那是一個典型的現代學校。雖然學校有點像水滸山寨。可進「山寨」不是水路，而是一條劈山蜿蜒之路，校園四處環山，山路從山外彎進山凹。校西頭是游泳池，東頭是校食堂與學校禮堂。中間平坦是操場。操場的南面山坡上是教師辦公室，北面是學校教室。我們就是兩層小樓上讀了三年時光。學校的每一地方都生長着我們我們故事，由於我們班主任是體育老師，運動場上與各類球場，我們班同學都有人擔任主要隊員。
我們學校最奇特的是上課的鈴聲。南面20多米的山坡上，生長着一棵大楓香樹，楓香樹上懸掛着一段長鐵軌，約一米多長，一名朱姓校工分管敲鐘一事。那鐵軌發的聲音清脆、響亮。有時遲到了，人走在山外聽到上課的鐘聲，就快步跑起來。
那時，上課鈴敲響，同學們坐在教室里，時常從窗子裡，看到個子小的l同學，在上課鈴的催聲里，從山上往山下的教室快跑。書包帶子又長，人跑起來，屁股將書包打得很高。l在跑，我們全班同學在看他表演，看不見了，樓梯上響起腳步聲，一聲上氣不接下氣的報告，引起全班鬨笑。有時，也趕得巧了，班主任王愛華老師正在點名，剛用太湖話點l，教室門外突然又響起一個聲音，到。笑聲免不了。班主任繼續點着名。突然，又是一聲報告，你怎麼------，我到化肥廠支農，交化肥去了。上課時間交什麼化肥。老師，我是上廁所遲到了。全班笑聲一片。後來，那清脆的鐘聲與那點名聲，還時常在夢中將我敲叫而醒。
讀書與魯迅的氛圍不同，牆上貼的不是孔子像，而是毛主席像。一張講台，一大黑板。黑板上方的牆上貼着「好好學習，天天向上」的紅字。黑板的下面有一長教棍，不是魯迅說的老師手上拿着一條戒尺，而是講課的教鞭。很像魯迅私塾先生的這位叫胡步發的老師，戴着眼鏡，只要手將眼鏡往上一頂，就要訓話。一次胡老師上生理衛生課，將男性身體模型放在講台上。調皮的男生，將生殖器上糊的紙撕毀掉。同學的行為，使胡老師大怒。又不知道是誰幹的。就將火往當時髦的螺絲頭，喇叭褲的一位姓張同學身上發，這同學被訓得頭都不敢抬，我到今天也不知其所以然。
我們的課堂可就不是三味了，是現代學校數理化、德智體全面學習文化知識的場所。但讓今天的同學不可思議的是，我們還學工、學農、學軍，有時候學到連書本里的東西，都不知其味了。
我記得學校發生的一件苦事，當時叫「憶苦思甜」。校園的廣播播放着「天上布滿星，月牙兒亮晶晶」的憶苦歌曲，同學們人人都要吃「憶苦飯」。就是麥麩與野蒿做成的窩窩頭。一次「憶苦飯」後，學校到處都丟着憶苦的窩窩頭。這一吃憶苦飯出現的令老師想不到的場景，被學校當實用教材，搞了好一陣子。
那窩窩頭的憶苦飯，實在是難以下咽。只有幾個講假話的同學說好吃，可叫說假話的同學，幫女生把任務完成，說假話的死活也都不幹了。我是強忍着流眼淚，用了很長時間才咽下「憶苦飯」的。這種難以下咽的感覺與產生的聯想，想從身體的記憶里剝離都難。今天，我也一如魯迅，不想將這苦，再傳染給如我那年少時候的學生，正做着好夢的少男少女們。
這一味「苦」後，同學們組織起來晨練長跑，晚上以讀書小組組織起來讀書。班上還組成一幫一，一對紅的「對子」，使比學趕超的讀書活動真正開展起來。當然情竇初開的同學，讀書，讀出如梁山伯與祝英台的情感也是有的，只是悄悄萌生，雖有女生喜歡男生到，上課鈴響起，坐在前排的女生，眼隨後坐男生的走動而轉身，但都沒有到成人的「熱」，也就不說它了。那「山寨」里特殊環境裡的人聲鼎沸的讀書之聲，使我終身難忘。那年，走出校園，年齡也是17歲。
從《三味書屋》出來，與街上走動的演員魯四老爺祥林嫂、假洋鬼子照了像。同學們都眼看着咸亨酒店不走。有同學在發茴香豆。我也如孔乙己嘴裡吃着茴香豆，嘴裡咀嚼着茴香豆，書本里的聲音與味道也一起漂浮而來。[1]
作者簡介
凌代瓊，安徽銅陵人。中國散文學會會員，安徽省作家協會會員。多次獲全國各類散文獎。發表各類文學作品100多萬字。