{{refimprove|time=2019-08-17T05:50:13+00:00}}[[File:Alfred adler photo small.jpg|thumb |250px|有框|右|阿爾弗雷德·阿德勒[https://www.alfredadler.org/alfred-adler 照片來自alfredadler.org]]]  '''阿爾弗雷德·阿德勒''' （Alfred （'''Alfred Adler ''' ，1870年2月7日－1937年5月28日），生於 [[ 奧地利 ]][[ 維也納 ]] ，是一位醫生、心理治療師，以及個體心理學派創始人（ [[ 阿德勒 ]] 和 [ 佛洛伊德 ]] 是維也納精神分析學會的核心人物，後因 [[ 佛洛伊德 ]] 過分強調性本能而與他決裂， [[ 阿德勒 ]] 對社會動機與意識思考的強調更甚於性衝動本能與潛意識的歷程，於是自創「個體心理學」），為精神分析學派內部第一位反對佛洛伊德的心理學體系，由生物學定向的本我轉向社會文化定向的自我心理學。亦為人本主義心理學的先驅、現代自我心理學之父，對後來西方心理學的發展具有重要意義。 [[阿爾弗雷德·阿德勒]]是[[維也納]][[西格蒙德·佛洛伊德]]的早期同事，但他的革命性觀察引發了一場致力於理解人們的研究生活，他稱之為“個人心理學”。[[阿德勒]]的人類行為綜合理論已經形成了對教育，社會科學，家庭生活，心理學和心理治療領域產生廣泛影響的實踐模型。他開創了思想和技術，這些思想和技術已成為大多數當代作品的基礎，包括認知行為療法，現實療法，解決方案聚焦療法，理性情緒行為療法，存在療法，整體心理學和家庭療法等等。像Karen Horney，Erich Fromm，Viktor Frankl，Abraham Maslow，Albert Ellis和Aaron T. Beck這樣多樣化的理論家稱讚Adler' 作為自己貢獻的重要基礎。[[阿德勒]]是最早採用短期，積極，專注和以解決方案為導向的心理治療方法的理論家之一。阿德勒的工作對於學校心理學，學校諮詢，社區心理健康運動和家長教育的專業和實踐至關重要。作為人類發展的動態和重要觀點，個人心理學在不斷變化的世界中不斷發展壯大。 ==關於阿德勒理論==[[Thyra Boldes]]曾經寫過[[阿德勒]]認為他是真實的，無論是開玩笑還是認真，無論是私人討論還是講座，他的真實個性似乎總是說，生命是聖潔的。對生命充滿敬畏。發生的一切都很重要。 在他年輕時，[[阿德勒]]是一個病態的孩子，這讓他感到尷尬和痛苦。這些關於疾病和事故的早期經歷可能是他的器官自卑理論的原因，也是他關於自卑感的理論的基礎。根據[[阿德勒]]的說法，每個人的身體都有一個較弱的區域 - 器官自卑，往往是發生疾病的區域，如胃，頭，心，背，肺等。[[阿德勒]]對某些人說每一種情緒都會在體內發現。從他對器官自卑的理解來看，阿德勒開始認為每個人都有一種自卑感。阿德勒寫道，做一個人就意味著自己自卑。孩子作為一個被強大的成年人包圍的無助的小動物進入這個世界。孩子受到自卑心理的激勵，爭取更大的事情。這種自卑感激活一個人向上努力，以便正常的自卑感促使人類成功地解決他或她的問題，而自卑情結阻礙或阻止一個人這樣做。 健康的個體將通過參與社會來努力克服自己的劣勢。一個人關心他人和他人的福利，並培養良好的自我價值感和自信心。另一方面，有些人更關心自私而不是社會利益。他們可能表達這種自私，需要支配，拒絕合作，想要接受而不是給予。從這些不健康的反應中，這個人發展了自卑感或優越感。優越感是對自卑情結的掩蓋。它們是同一枚硬幣的不同側面。具有優越感的人對他或她的能力存有疑慮。 [[阿德勒]]在以下基礎上發展了一種人格理論： * 自卑感和自卑感，* 爭取優勢* 生活方式* 社會利益* 家庭星座* 虛構的終極論* 創造性的自我* 男性抗議* 夢的解釋* 心理治療理論 ==參考資料==* alfredadler.org <ref>https://www.alfredadler.org/alfred-adler</ref>  ==注釋==<references/> [[Category:心理學家|A]]