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谢幼如，女，博士，教授、博导，广东省高校教育技术中心副主任，华南师范大学教育信息技术学院副院长。从事教育技术专业，主要研究方向为教学系统设计、教育技术研究方法、网络教学资源开发与应用等。教育部高等学校本科教学工作水平评估专家、教育部教育信息化专家、广东省高等学校教育技术教学指导委员会副主任。[1]
目录
基本信息
| 中文名：谢幼如 | 外文名：Xieyouru |
| 国籍：中国 | 籍贯：广东潮州 |
| 出生年月：1965年12月 | 毕业院校：华南师范大学 |
| 毕业院校：燕京大学，美国威尔斯利女子大学 | 职业：教师 |
| 代表作品：《教学设计原理与方法》、《教学设计理论研究》 |
人物简介
谢幼如教授,女，广东潮州人。华南师范大学教育信息技术学院教授、硕士生导师，广东省教学名师，广东省高校教育技术中心副主任，广东省高校"千百十工程"培养对象。从事教育技术专业，主要研究方向为教学系统设计、教育技术研究方法等。分别于1993年、1997年、2005年三度获得国家级优秀教学成果奖.曾主持教育部现代远程教育工程资源建设中小学教师继续教育重大项目《计算机辅助教育研究》网络课程的开发和全国教育科学"十五"规划教育部重点课题《网络教学的设计与评价研究》等多项科研项目，出版专著与教材10多部，在国内核心刊物和国际学术会议发表论文30多篇。
经历
1988年毕业于华南师范大学电化教育系;
1988年毕业后在华南师范大学工作;
2000年破格提升教授。 1998年被评为硕士研究生导师。
现为华南师范大学教育信息技术学院教授、硕士生导师。
兼职
教育部高等学校本科教学工作水平评估专家;
广东省高校教育技术专家组副组长;
广东省高校教育技术中心副主任;
广东省中小学教材审查委员会委员;
全球华人计算机教育应用大会(GCCCE)程序委员;
全国计算机辅助教育(CBE)学会常务理事;
广东省高校教育技术研究会副秘书长。
研究方向
教学系统设计、教育技术研究方法、网络教学资源开发与应用等。
主讲课程
《教学设计原理与方法》，《教育技术研究方法》，《教学设计理论研究》，《网络教学资源的设计与开发》，《信息技术教育应用模式研究》
主要业绩
从事教育技术专业，主要研究方向为教学系统设计、教育技术研究方法等。分别于1993年、1997年、2005年三度获得国家级优秀教学成果奖，曾主持教育部现代远程教育工程资源建设中小学教师继续教育重大项目《计算机辅助教育研究》网络课程的开发和全国教育科学"十五"规划教育部重点课题《网络教学的设计与评价研究》等多项科研项目，出版专著与教材10多部，在国内核心刊物和国际学术会议发表论文50多篇。
- 主持的教学研究课题:
《网络教学的设计与评价研究》(课题批准号:DYA010409)，全国教育科学"十五"规划教育部重点课题，2002年-2005年
《<教学设计>立体教材的研究与开发》(高社总字[2003]61号)，全国"高等教育百门精品课程教材建设计划"的立项研究项目，2003年-2005年
《<教育技术研究方法基础>的编写》(教育技术专业核心课程教材)，教育部高等学校教育技术学专业教学指导委员会，2004年-2005年
《中小学学科"四结合"教学改革试验研究》(教基司函[2000]74号)，基础教育司重点科研项目，2000年-2005年
《网络环境下的教学模式与教学设计的研究与实践》(教电馆研[2002]T2号)，中央电教馆"十五"重点研究专题，2002年-2005年
- 承担的学术研究课题:
《计算机辅助教育软件的开发与研制》03、04课题，国家"九五"重点科技攻关项目(简称96-750项目)，教育部，1997年-2000年
《计算机辅助教育研究》网络课程的开发(项目编号:A1016)，教育部现代远程教育工程资源建设中小学教师继续教育重大项目，教育部师范司，2001年-2004年
《网络课程的系统研究及其支撑平台的实现》(项目号:18-107-65)，全国高等教育科学"十五"规划重点课题，全国高等教育学会，2002年-2005年
《网络课程的系统研究》(课题批准号:GB02002)，广东省教育厅"十五"规划课题，广东省教育厅，2002年-2005年
《"网络环境的教学设计"专题学习网站的开发》(项目编号:GDA006)，广东教育厅高校教育技术"151工程"项目，广东省教育厅，2002年-2005年
获奖和荣誉
获得的教学表彰及奖励
1993年《多媒体组合教学设计的理论与实践》获国家级优秀教学成果一等奖、省一等奖;
1997年《教育技术专业综合技能培养模式的研究与实践》获国家级优秀教学成果二等奖，省级一等奖
1997 年《多媒体技术在基础教育改革中的应用实验研究》获国家教委全国师范院校面向基础教育改革科学研究优秀成果二等奖;
《计算机辅助教育研究》网络课程通过教育部师范司组织的质量认证，被评为优秀资源教育部师范司，2003年7月
《信息技术与课程整合的理论与实践》网络课程通过教育部师范司组织的质量认证，被评为优秀资源，教育部师范司，2003年8月
《计算机辅助教育研究》网络课程获华南师范大学首届教育软件评比一等奖，华南师范大学，2003年11月
《信息技术与课程整合的理论与实践》网络课程获华南师范大学首届教育软件评比一等奖，华南师范大学，2003年11月
《多媒体教学软件设计》(谢幼如等著，电子工业出版社)获华南师范大学优秀教材二等奖，华南师范大学，2003年11月
"高校网络资源共建共享与课程教改的研究与实践"获华南师范大学优秀教学成果一等奖，华南师范大学，2004年7月，
《高校网络资源共建共享与课程教改的研究与实践》获国家级优秀教学成果二等奖，2005年。
《教学设计原理与方法》获 2004年国家级精品课程
学术研究表彰及奖励
《计算机辅助教育软件的开发与研制》03、04课题(国家"九五"重点科技攻关项目，简称96-750项目):《小学语文科学小品文》、《小学语文扩展阅读》、《小学语文古诗欣赏》、《中学语文新诗赏析》在北京通过教育部组织的专家鉴定，教育部国家重点科技攻关96-750项目办公室，第一，1999年
《学习反应信息分析系统》获广东省高校优秀多媒体教学软件一等奖，广东省教育厅，2000年
华南师范大学2003年度科研优秀奖，华南师范大学，2004年
其它获奖和荣誉
广东省高校"千百十工程"培养对象;
1996 年获国务院政府特殊津贴;
1998 年获霍英东青年教师奖三等奖;
1999 年获曾宪梓教师奖三等奖;
2006年获广东省高校教学名师;
主要著作
《多媒体教学软件设计》谢幼如等著，电子工业出版社，1999年
《新型教学模式的探索》谢幼如编著，北京师范大学出版社，1998年
《学习反应信息处理方法与应用》谢幼如、李克东，暨南大学出版社，1999 年
《多媒体组合教学设计》李克东、谢幼如，科学出版社， 1992 年
《多媒体组合教学设计》(第二版)李克东、谢幼如，科学出版社，1994 年
《多媒体组合教学实践》李元镜、谢幼如，科学出版社， 1995 年
《教学系统设计》何克抗、郑永柏、谢幼如编著，北京师范大学出版社，2002 年
《电化教学技能训练教程》李克东、谢幼如主编，北京师范大学出版社，1997 年
《多媒体教学软件设计与制作》，李克东、谢幼如、柯清超等主编，中央广播电视大学出版社、育部电化教育音像出版社联合出版，2000年
《信息技术与学科教学整合》，李克东、谢幼如主编，万方数据电子出版社，2001 年
《信息技术与课程整合的理论与实践》李克东、谢幼如主编，北京师范大学出版，2002年
《网络环境的专题教学研究》，李克东、谢幼如主编，北京师范大学出版，2004年
主要论文
教育技术促进高校课程建设的理论与实践，《电化教育研究》2008年 第12期
基于网络的协作知识建构及其共同体的分析研究，《电化教育研究》2008年 第4期
教育技术"151工程"促进广东高校精品课程建设的研究，《中国电化教育》2008年 第2期
教育技术支持国家精品课程建设的分析报告，《中国远程教育》2008年 第1期
高校教育技术工程的绩效研究，《电化教育研究》2008年 第1期
企业数字化学习的理论与实践研究，《中国电化教育》2008年 第1期
网络环境下课堂合作学习篚现状分析与深化研究，《中国电化教育》2007年 第10期
珠江三角洲地区中小学教育信息资源应用模式研究，《电化教育研究》2007年 第1期，《电化教育研究》2006年 第2期
基于网络的协作学习活动形式的质的研究，《中国电化教育》2006年 第1期
国家级精品课程"教学设计原理与方法"的建设，《电化教育研究》2005年 第7期
基于专题网站的开发性学习模式的行动研究，《电化教育研究》2004年 第11期
网络环境的专题教学设计，《电化教育研究》2004年 第5期
网络课程建设与实施问题的调查研究，《中国远程教育》2004年 第09S期
基于专题网站的开发性学习模式的效果分析，《中国电化教育》2004年 第12期
网络课程的内容分析与评价研究，《电化教育研究》2003年 第11期
"网络教学设计"专题学习网站的设计与开发，《中国电化教育》2003年 第5期
构筑数字化教育社区的理论与实践研究-教育技术研究的新领域，《电化教育研究》2003年 第3期
专题学习网站的教学设计，《电化教育研究》2003年 第1期
网络课程的系统研究，《电化教育研究》2002年 第7期
基于资源库的网络课程的研究--"计算机辅助教育研究"网络课程的开发，《电化教育研究》2002年 第1期
专题片电视教材的教学设计，《中国电化教育》2000年 第8期
高等学校网络课程的开发，《电化教育研究》2000年 第8期
新型教学模式的研究，《电化教育研究》2000年 第1期