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萍鋼中學始建於一九六0年，二0一0年八月遷入新校址。全校占地面積達80畝，在崗教師達142人，其中中學高級教師50人，中學一級教師71人，在校學生1384人，共26個教學班。學校辦學條件優越，設備設施完善，交通便利，環境優美，是師生精神的聖殿、生活的家園、學習的樂園、成才的沃土。學校教育教學成績斐然，近年來，先後榮獲「基礎教育先進單位」、「人民群眾滿意學校」、「素質教育示範學校」「職業招生先進單位」等榮譽稱號。

歷史沿革

萍鋼中學位於船形山下、萍水河畔，創辦於1960年，原是萍鄉鋼鐵有限責任公司的子弟學校。

2003年8月根據江西省有關文件精神萍鋼中學作為國有企業子弟中學移交地方政府管理，原萍鋼中學初中部、萍鋼二校初中部、新街中學合併組成了新的萍鋼中學，歸屬湘東區峽山口街道辦事處管轄。合併後的萍鋼中學成為了湘東區規模最大的初級中學之一。然而學校地處繁華地段，校園狹窄，沒有發展空間，僅有的一棟教學樓為內廊式結構，存在學生發生擁擠踩踏傷亡安全事故的隱患。

2009年區委、區政府、峽山口街辦事處果斷決策，將萍鋼中學老校園整體置換，並多方籌資，投資4500萬，建設一所新的標準化學校。

2010年7月一所地處湘東區新街繁華地段、毗鄰湘東區人民醫院的新的標準化學校拔地而起，於此同時原新村中學也併入我校，學校規模再次擴大，師資力量得到進一步充實，萍鋼中學進入到了一個嶄新的發展階段。

辦學條件

萍鋼中學占地面積達80畝，學校擁有一棟集理、化、生實驗室、生物標本室、多媒體、微機室、音樂室、美術室、舞蹈室、乒乓球室於一體的科技樓；兩棟教學樓，一棟集師生食堂、學生公寓、圖書室、閱覽室、大禮堂於一體的綜合樓；一個400米塑膠跑道標準田徑場為師生提供良好的運動訓練場地。街道辦事處投入30萬元對新校園進行綠化。精心打造獨具特色的走廊文化，構建充滿個性班風的班級文化。

辦學成果

學生成績

學校田徑、籃球、乒乓球、羽毛球、銅管樂、大合唱、演講、計算機、舞蹈、韻律操、美術等課外興趣小組成員，在省、市各項競賽中屢屢獲獎。朱璐琪同學在全國艾滋病宣傳與教育演講比賽中獲一等獎，劉梓穎同學在江西省「金色年華」小歌手電視大獎賽中獲二等獎；李彩同學榮獲全國第五屆「德藝雙馨」大賽總決賽少年A組銀獎；學校成功舉辦「江西省體育傳統項目籃球賽」，學校籃球隊奪得第一名；學校體操隊代表湘東區參加萍鄉市第十屆運動會，獲韻律操比賽第一名；湘東區第二屆中小學、幼兒園藝術節我校獲初中組團體總分第一名。

半個世紀以來學校不但為重點大學、重點高中輸送了大批合格新生，也為祖國培養了大批優秀建設者。自2003年合併以來學校在各方面取得突出的成績。2004至2010年的七年中考，我校考生有五年獲得湘東區總分第一名，連續七年上重點高中錄取線人數均超120人；2004年中考，鄺修遠同學以611分的總分獲全區第一名；2005年中考，陳琦同學以657分的高分獲得萍鄉市中考狀元；2006年中考，鍾丹、周明玉、顏以諾三位同學分列全市中考第五、六、十名，並囊括湘東區中考前三名；其中顏以諾同學在2009年高考中勇奪萍鄉市高考理科第一名，被清華大學錄取；2007年中考，邱苑婷同學獲全區第一名、萍鄉市第二名，在2010年高考中榮獲萍鄉市文科第二名，被廈門大學錄取；2008年全區中考總分前100名中，我校學生占27名；2009年中考黃鈺同學獲全區總分第一名；2010年中考曾玉昂同學列全區總分第二名,2011年中考上重點高中錄取線達150人。

所獲榮譽

2009年我校被評為首批「萍鄉市中小學實施素質教育示範學校」。學校先後被評為江西省教育系統「規範管理年」活動先進集體、江西省人民群眾滿意學校、江西省體育傳統項目學校、江西省教育系統 「創新發展年」活動先進單位、首批萍鄉市校本教研基地學校、萍鄉市語言文字規範化示範學校、萍鄉市德育示範學校。

課題研究

學校老師撰寫論文獲區、市、省、國家級獎達三百多篇。2010年承接中國教育學會中學語文教學專業委員會《創新寫作教學研究與實驗》課題。

文化傳統

半個世紀不懈的奮鬥、執着的探索讓鋼中人走出了一條獨特的成功教育之路。「讓每一位學生充分發展自己的個性，讓每一位學生都成才」，是鋼中每一位老師的共同目標。近年來學校深入推進素質教育，大力實行成功教育模式，每月一次的大型文藝活動和每月一次的大型體育活動，既豐富了學生的課餘生活，培養了學生的各種素質，也讓更多的學生在活動中獲得了成功感，激發了學生的學習興趣和熱情。

萍鋼形成了「以德立校、依法治校、機制理校、科研興校」的辦學理念和「合作、高效、責任、自強」的團隊精神。學校歷來把學生的發展擺在第一位，在積極推行成功教育的同時，大力實施均衡教育，學校不設重點班、實驗班，嚴格控制班額，每班人數不超過50人。讓每一位學生得到公平的教育機會，讓每一位教師都公平參與教學。為了在課堂上教學中有所突破，學校每學期都要開展教學比武活動和公開教學周活動。廣大教師積極探討教育教學方法，不斷反思教學得失，並撰寫論文。