罗田县希望小学查看源代码讨论查看历史

来自 全景视觉网 的图片

罗田县希望小学教育教学设施、设备齐全，各功能室配备齐全，电脑室、音教室、图书室、劳技室、实验室、多媒体教室等十几个学生专用功能教室全部投入使用，微机教室做到了上课学生人手一机，每间教室、办公室均与互联网相连，实现了网络化教学。建校以来，以教育科研为先导，以现代教育技术为手段，以校园文化建设为载体，以教育评价为保障，以全面提高学生素质，积极培养学生创新精神和实践能力为目的，注重内涵发展，教育教学资源逐年提高，得到了社会和家长的高度认可。

校园资讯

罗田县希望小学开学报名工作有序开展

9月1日上午，罗田县希望小学的师生们迎来了2023年秋季开学报名的日子。学生们在家长的带领下有序参与开学报名。为确保秋季报名工作顺利进行，学校提前召开会议，详细部署，明确职责，老师们分工合作，各司其职。

罗田县希望小学王德秀老师:沐浴晨光，充满了新学期的希望；再起秋风，吹拂着跳动的心房。新的学期新的开始，全体教师将秉承初心、牢记使命，为孩子们的未来保驾护航。同时也希望莘莘学子在秋日美好时光里乘风破浪、勇立潮头，学习更上一层楼。

罗田县希望小学：“艾”上劳动，“粽”情端午

端午节前后，罗田县希望小学组织了“‘艾’上劳动，‘粽’情端午”主题活动。为了让同学们更好的了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，罗田县希望小学给学生们布置一份特别的端午作业——挂艾草、包粽子、做香囊、画端午手抄报。让孩子们了解端午的来历，端午的习俗……，激发孩子们爱国主义情感，同时让孩子们体验劳动的快乐。

在家长的协助下，同学们挂艾草、包粽子、煮粽子、做香囊、画端午手抄报有模有样。用一双双小巧手一板一眼地把芦叶、糯米、枣儿等包起来，认真劲儿真的好可爱。

罗田县希望小学旨在通过开展内容丰富的端午节活动，让传统文化与爱国情怀教育紧密联系，让劳动教育在传统文化中植根心中。

17年前的学生如今是校长——希望小学的精神传承

29年前，湖北第一所、全国第四所希望小学——湖北省黄冈市罗田县希望小学落成。

17年前，方荣还是该校六年级学生；17年后，方荣担任这所小学的校长。她是希望工程的受益者，是希望小学变化的见证者，更是教育希望的传承者。

小时候，父母为了生计外出打工，方荣既要上学，又要干农活，还要照顾年迈的爷爷和患病的奶奶。孤独和疲惫让年幼的她性格逐渐孤僻，也没有动力学习。

回忆起自己的语文老师，方荣说：“那个时候，张老师改变了很多像我这样的孩子。所以，那个时候我就觉得，老师这个职业特别神奇，我也要回到希望小学成为一名老师。”

到了2009年，当方荣回到罗田县希望小学时，学校的状况和她毕业时相差不多，只有11名老师、200多名学生。由于师资紧张，方荣当时既要带五年级的数学、美术，还要教全校三到六年级的英语，最多的时候，一学期要备九门课。到现在，她几乎带过学校所有课程。

在方荣工作的第5年，因为代课老师临时有事，正在家里坐月子的她，提前结束产假，回到学校上课。

因为近十年坚守与付出，2018年，年仅28岁的方荣成为小学校长。此时，在农村，教育也更受重视。

家长们对方荣说：“学校条件可以差一点，但是必须要有好老师。”尽管学校的基础设施有了改善，有了全省第一家希望厨房，土操场也被翻新成了塑胶跑道。但是，学校仍然存在着留不住年轻老师的问题，甚至出现过学生读到四年级就换了7个老师的情况。

方荣明白，有了老师，才有改变农村孩子命运的可能，就像张老师当年改变自己一样。年轻老师在这里的三年，可能就能改变孩子的一辈子。

2020年5月23日，学校因为疫情没有开学，方荣来到学校检查门窗。新华社记者饶饶摄

成为校长两年来，方荣在工作上给予年轻教师更多学习机会，在生活上尽力改善他们的住宿条件，积极联系社会爱心人士，给学校争取更多支持。

此外，在教学过程中，方荣发现，音乐、体育、美术等教学对留守儿童的心理健康有很大帮助，她深有体会地说：“一个老师同时带美术、音乐等课程，能够让学生爱上这个老师，爱上这个老师以后，也会喜欢这名老师的所有课程，那么自然而然地，学生文化课成绩也会上来。”

如今，罗田县希望小学已有600多名师生，老师紧缺问题已经得到一定缓解。方荣还希望学校能有一栋艺术楼、一座图书馆，让孩子们能学到更多，更全面成长。