神木市第二小学

来自 搜狐网 的图片

神木市第二小学位于神木市。2021年11月23日，被教育部办公厅认定为第三批全国中小学中华优秀传统文化传承学校。

目录

校园资讯

神木市第二小学：文明铸就最美底色

近年来，神木市第二小学在市委、市政府的正确领导下，在市文明办的精心指导下，以创建文明校园为抓手，深入开展文明校园创建工作，不断提升校园文明水平和文化底蕴，优化育人环境，取得显著成效。

健全体制 聚焦文明创建工作

学校成立了“文明校园”创建工作领导小组，由校长全面负责创建工作，形成“党政领导亲自抓、分管领导具体抓、各个部门齐抓共管、广大师生积极参与”的领导体制和工作机制。制定了文明校园建设方案，定期召开专题会议，将文明校园创建纳入学校整体工作规划和重要议事日程，推动文明校园创建工作扎实开展。建立“家庭—学校—社会”三维德育网络，形成齐抓共管的良好局面。

提升素质 强化师风队伍建设

学校注重教师队伍职业道德建设，以提升教师思想政治素质为根本，从严从实开展“树师德、正师风”专项治理活动，打造永葆初心、不忘使命、廉洁从教的教育教学生态。坚持以“四有好教师”“四个引路人”为标准，以《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》为指导，强化师德考评，推行师德考核负面清单制度，实行师德一票否决；大力弘扬爱岗敬业、无私奉献精神，每年9月在全体教师中开展“守规范、强师德、树形象”师德教育月活动，通过开展系列学习、举行全体教师宣誓、优秀教师评选、教师有偿补课专项治理和千名教师访万家等活动，进一步树立教育良好形象。大力开展教学研究，充分发挥名师、学科带头人的示范作用，通过“师德大讲堂”“青蓝工程”“阅读+考级”“思政+课堂”“党建+育人”“文明志愿者队伍”等形式，助推教师专业发展。

多措并举 营造校园浓厚氛围

创建活动开启以来，神木市第二小学多渠道、高密度宣传，营造良好的文明创建氛围，学校充分利用文化宣传栏、国旗下讲话、班级文化栏、黑板报、教室墙体等载体，加大对文明校园的宣传力度，对学生进行文明教育。学校还通过开展社会主义核心价值观教育、优秀传统文化教育、主题手抄报评比、主题班会课等专题活动，使学生养成讲文明、懂礼貌、有道德的良好品质和行为习惯。同时，学校建立了党员教师、少先队员志愿者服务队，树立“师德标兵”“美德少年”“十佳之星”等典型；以重大节日、纪念日为契机，深化“民族精神代代传”主题教育活动；开展道德讲堂，实施立德、尚德、遵德、载德、润德、弘德“六德”工程；学习实践《中小学教师职业道德规范》，组织形式多样的学习交流活动；积极开展“美丽乡村·文明家园”共建活动。

深化德育 促进文明习惯养成

学校德育处精心策划，组织了“小手拉大手，共建文明校”活动，通过举行体育文化艺术节等活动，践行社会主义核心价值观，让文明礼仪成为习惯；通过心理健康专题讲座、心理健康主题班会等丰富多彩的形式，确保了广大师生心理健康；通过开展文明创建主题班会，传播文明理念，培育文明行为；通过少先队活动课、班会、红领巾广播站、文明大讲堂、学雷锋系列活动等形式开展爱国主义教育实践活动；通过消防演练、防震演习、安全讲座等形式对全体师生进行宣传教育，提高师生的防范意识和自我保护能力；通过开展新时代好少年等评比活动，提高学生的思想道德水准。认真开展“扣好人生第一粒扣子”“学雷锋志愿服务活动”“缅怀革命先烈，弘扬民族精神”“母亲节感恩教育”“童心向党”“我向党旗敬礼”“423读书成果展示”等主题活动。学校成立了舞蹈、篮球、陶笛、戏剧等28个社团。坚持长年训练，学生专业素质明显提高。各种兴趣小组和活动丰富了校园文化生活，艺术的魅力启迪了学生的心灵，净化了学生的精神世界，加强了校园的文明建设。

“文明如水，润物无声”。神木二小将进一步巩固创建成果，积极探索创新，在文明校园创建中丰富师生精神世界、提升校园文化内涵、涵育校园文明新风，不断推动文明校园创建工作向高质量发展。