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祁县第六小学为进一步激发全校师生发扬光大诚信品德和诚信精神,切实提高全校师生基本道德素养和教师的职业道德[1]素质,学校积极构建以行为规范为表,培养人格为里,实践活动为经,环境氛围为纬,立体化自主发展的德育模式。在学科渗透中学校还把电教手段引入到养成教育[2]爱国主义教育和传统美德教育,寓传道于授业之中,既活化了德育的内容,又丰富了德育的形式和内涵

校园资讯

书道育人,翰墨飘香——记祁县第六小学教师书法培训

一场邂逅,关于书法,关乎教育,关乎传承,从这里开始…

书法是中华民族传统的文化瑰宝,今天仍生机勃勃。书法内涵丰富、博大精深,蕴自然的性灵、溢美的芬芳、凝智的妙趣,人们在欣赏中可以得到审美的享受、哲思的启迪、心灵的美化。练习书法能丰富自己的头脑,提高整体修养,养浩然之气,积渊博之才,得天地灵性,纳万物菁华,妙发灵机,创物我同心的大境。

一直以来,我校都十分重视教师三笔字的培训。我们把教师的书法培训作为校本培训的一项常规工作。这更加增强了我们打造翰墨飘香的儒雅校园的信心。12月3日下午,我校教师参加了学校组织的书法硬笔活动。本次培训由国峰练字的李老师主讲。

李老师先从坐姿、执笔姿势、运笔方法、基本笔画等几个方面为老师们进行了认真详细地讲解与示范,强调了在书写时应如何注意摆、停、顿,如何起笔、行笔以及收笔。

短横口诀:一倾斜、二平行、三等距。

长横口诀:一轻、二重、三顿笔。

在场的老师无不为之精心地准备和透彻地讲解而折服。

老师们认真聆听,生怕漏过一个细节

老师们认真学习,不时地向国峰练字的老师请教,整个书法教室被包围在浓浓的学习氛围中…

高校长全程在场,带领老师们共同学习。

书法不仅仅是写字,它也是表达、倾诉、传递审美的符号。

一个小时的时间很快就过去了,老师们意犹未尽,还沉浸在书写的快乐之中,期待着下次的书法课…

本次书法活动,不仅加深了老师们对书法的理解,而且有助于营造积极向上,健康文明的校园文化氛围,同时也提升了教师的书法水平。

参考文献

  1. 教师职业道德规范 ,搜狐,2020-09-03
  2. 什么是养成教育?意义何在? ,搜狐,2018-09-06