磁县马头小学

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磁县马头小学位于河北省邯郸市磁县马头生态工业区。在教育教学科研中，以科研兴教，促进素质教育深化发展，建立“科研兴教”的学校内部管理体制，充分发挥教育科研在理论指导、决策统筹、机构建设，师资培训、信息管理、室场建设、课题研究、后勤服务的作用。积极承担 区“十五”科研课题的实验任务。

目录

学校简介

教学、教育的课题、论文、课例、教学软件获全国、省、市、区奖。教学科研课题，明确职责分工，建立“科研兴教”的组织网络，建立在职进修、在职培训制度，把“理论培训与科研实践总结提高”有机地结合起来。十多年来，得到黎涌村委会、村民以及各级领导的赞扬。接待了一批又一批的领导、参观团、港澳同胞和兄弟学校。他们肯定了黎涌小学的办校方向。

学校领导班子锐意开展教育教学改革，既抓教育、教学、管理。又亲自进行教育教学实验研究。在管理改革上，探索按章治校，层级负责，民主管理的规律：在环境育人上注重校园环境建设和校园精神建设，促进学生德、智、体、美、劳五育和谐发展和学生个性特长适时发展。

学历教育

学历教育是根据国家教育部下达的招生计划录取的 学生，按教育主管部门认可的教学计划实施教学，学生完成学业后，由学校颁发国家统一印制 的毕业证书和学位证书。与之相对的“非学历教育 ”是指各种培训、进修，完成学业后，由培训部门颁发相应结业证书 。

打造校园特色文化，让墙壁处处说话

“蓬生麻间，不扶自直”，校园文化影响着学生的素质培养。村正在着力打造慈孝之乡，学校就沐浴在这种“慈孝”的文化氛围中。学校就着这良机，积极构建经典的校园“慈孝”文化。我们校园文化的构建由8部份组成：分别是景观石、德孝园、德孝廊、班级文化、教师办公室文化、楼梯文化、图书文化、厕所文化。一进门口，看到的是我们“扬孝行”的景观石，左手边是德孝园，里面上墙的是学校的“一训三风”和慈孝内容文化宣传图，营造校园慈孝文化；门口的右手边是我们的德孝廊，廊里我们做了“八德”、“古二十四孝”、“新二十四孝”、德孝内容的三字经、弟子规、和国学经典词句等等，让学生受到德孝文化的熏陶，潜移默化中学会感恩、行恩。班级文化是校园文化建设的重要组成部分，是班风、学风建设的主要载体，我们的班级文化是根据小学生接受学习的能力所制定的分别是一年级“知恩”、二年级“懂恩”、三年级“怀恩”、四年级“感恩”、五年级“行恩”。我们还打造了教师办公室文化、楼梯文化、图书文化、厕所文化。正所谓文化处处在，熏陶点滴在心中。