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田鎮中學對於學習困難學生，成功的積極意義要遠遠大於失敗，因為新的失敗往往不能成為學困生的成功之母，恰恰成為他們更大的失敗之母。在教學過程中，給學生構建成功的心態，樹立短期的成功目標，恰當的成功鼓勵，這對提高課堂教學效果有明顯的作用。

校園資訊

田鎮中學領導慰問精準扶貧學生

1月22日，武穴市田鎮中學校長干淑銀，黨支部書記、副校長徐力強帶領學校中層領導和班主任，到學校精準扶貧學生家中進行慰問，為他們送去節日的祝福。

該校慰問組一行分別趕赴田鎮街道、蘭州社區等精準扶貧學生家中，每到一戶，學校領導都與他們促膝長談，詳細了解他們的家庭情況、健康狀況、經濟來源以及生活開支等情況，全面掌握他們目前存在的困難和急需解決的問題。

校領導親切詢問他們的身體健康狀況、日常生活情況、脫貧幫扶意願後，還代表學校為他們送上春節慰問品。慰問組把帶去的食用油和大米等生活必需品送到貧困學生手中，並希望他們在學校和社會各方面的關心幫助下，振作精神，戰勝困難，提高生活質量。

該校今年共有精準扶貧學生15名，寄宿貧困生16名，他們均享受每生每年1250元的生活補助。學校積極聯繫社會愛心企業和愛心人士，共有5名學生獲得愛心企業捐助，2名學生獲得社會愛心人士長期捐助，捐助和資助金額達5萬元。

民主的管理、融合的團隊

每個人心目中都有自己好老師的形象。做好老師，是每一個老師應該認真思考和探索的問題，也是每一個老師的理想和追求。我想，好老師沒有統一的模式，可以各有千秋、各顯身手，但有一些共同的、必不可少的特質。第一，做好老師，要有理想信念。第二，做好老師，要有道德情操。第三，做好老師，要有紮實學識。第四，做好老師，要有仁愛之心。

——摘自習近平總書記同北京師範大學師生代表座談時的講話。

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