玉溪市第三小学查看源代码讨论查看历史
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玉溪市第三小学自1986年建校以来,办学条件不断改善,办学规模逐步扩大,办学水平逐步提高。多年来,学校坚持全面贯彻方针,全面推进素质教育[1],坚持以教学为中心,以提高质量为根本,注重发展学生个性,发挥教师特长,办出学校特色,坚持培养“四有新人”和合格小公民,为上一级学校输送了大批优秀学生,教学成绩已连续十年在市或区组织的统考中名列同类学校之首。
学校规模
学校现有教学班36个,在校学生2300人,在编教职工99人,小学高级教师占60%。
该校重视学生思想品德、行为习惯的教育,积极引导,鼓励学生发展广泛兴趣爱好,少先队工作独树一帜,曾多次受到上级表彰奖励。
该校党政领导班子配备齐全,中青年搭配合理,大专学历为100%,具备年富力强,思想开拓,稳定与创新的优势。
教学管理
该校重视教师队伍建设,教师[2]学历已达到“大专化”,具有国家、省、市、区等级别骨干教师和学科带头人多位,教师队伍基本达到了师德高尚、业务精良,学科配套,结构合理,优化组合的要求。
该校三风建设、争优创先工作成效显著,已被评为省、市、区文明单位,省、市首批绿色学校、云南省红旗大队,云南省红领巾、玉溪市雏鹰行动、养成教育、家长学校等示范学校、云南省一级示范小学。
该校环境优美、设施齐全、设备先进、教师敬业、管理科学,是学生学习成长的摇篮。
在科学发展观的统领下,该校在“以爱育爱、爱无差等;成长比成绩重要、成人比成才重要,为了每一位学生的发展,教育是服务,学生是上帝;以人为本,构建和谐”等思想的基础上,明确提出了“教学生一天、想学生一生,教好每一个学生、造福每一个家庭”的办学理念。
用爱和责任做人民满意的教师,办人民满意的学校,是该校一切工作的出发点和落脚点。
根据红塔区教育局《民办校(园)长挂职锻炼的通知》,充分发挥公办学校优质教育资源优势,进一步缩小公办校与民办校之间的差距,不断提高民办校的管理水平,带动和促进民办校较好发展的精神,普校长到该校进行一个学期的挂职学习。
3月7日,玉溪三小利用升旗仪式,由党支部书记李光荣主持,向全校师生介绍到该校挂职学习的玉溪关爱学校校长普付仙,并希望师生配合、支持普校长的工作。沈兴旺校长主持召开了全体行政人员参加的欢迎会,在会中,沈校长对普校长的到来表示了热烈的欢迎,并要求所有人员做到“尊重、热情、主动、尽力”,配合好普校长的挂职交流学习工作,每位行政按普校长的要求,列出各块工作的交流学习内容,由学校统筹安排,主动交流。普校长表示,来到玉溪三小交流学习是一次难得的机会,一定会好好学习,还要带动班子成员来学习,在玉溪三小通过“看、听、访、选”,等方式,把好的经验和做法与关爱学校有机结合,不断强化和规范学校管理,努力提高学校的综合办学水平,实现学校又好又快的发展,力争两年内有大的变化。
玉溪三小将会承担好普校长的挂职工作,还会继续做好对关爱学校的“结对帮扶”工作,努力发挥省一级示范性学校的辐射示范作用,带动和帮助关爱学校发展。
办学成果
2010年12月22日,“红塔区“三生教育”社团活动成果展示在友爱、愉悦、快乐的气氛中结束了。本次活动充分展示了来自全区15所小学学生的风采。较好地诠释了“三生教育”在我区的开展情况。赛场上,双方队员本着“尊重对手,赛出水平、赛出风格”的比赛要求,你争我夺、激烈对抗赢得了场外观众阵阵欢呼声和呐喊声。经过近两个月的紧张激烈比赛,玉溪三小乒乓球、象棋、篮球分获第三名、第二名、第一名(女子篮球队第一名,男子篮球队第四名)的好成绩。为玉溪三小社团活动的顺利开展和阳光体育学校的打造奠定了良好基础。
参考文献
- ↑ 素质教育是一种教育思想而不应该是一种教育模式 ,搜狐,2020-10-30
- ↑ 中小学教师资格考试重要理论——加德纳的多元智能理论,搜狐,2020-12-18