献县韩村乡马坊中心小学查看源代码讨论查看历史

来自 搜狐网 的图片

献县韩村乡马坊中心小学位于献县韩村乡王马坊,全面贯彻教育方针，面向全体学生，全面落实素质教育；实现“教育目标的最终是创新”的理念，使学生学会生活、学会学习。实施小学义务教育，促进基础教育发展，进行小学学历教育。

工作思路

学校规定，领导班子当好“三个表率”，为学校发展带头领路。学习的表率，学校领导主动与教师多交流，可以更好地理解、把握学校的决策、意图，更好地贯彻学校的工作思路。教师之间多交流，增进了解，相互借鉴，相互启发，减少教师之间的工作冲突，避免工作疏漏。学校领导要做团结的表率，凝聚全校老师，同心同德，共谋学校发展大计。

多功能教室的设备

多功能教室是利用现代远程教育资源开展教育教学的重要场所，要熟练运用远程教育资源开展教育教学工作，必须要会正确利用多功能教室的设备。学校多功能教室现有投影仪一台、电动幕布一张、计算机一台、实物展示台一台、激光教鞭一个、中央控制器一台、功放一台、鹅颈话筒一支、音箱一对、卫星接收机一台等。

核心理念

“智慧教育，奠基未来”是教育的核心理念，也是我们的教育文化和价值追求。首先，我们用区域教育核心理念引领各校的文化建设。各校的教育文化、价值取向要符合“智慧教育，奠基未来”的要求，各校主动对接区域教育的核心理念，在此基础上，根据学校的办学特色和实际，提出自己的学校文化。其次，加强校长队伍培训。校长队伍是区域发展的关键，“一个好校长就是一所好学校”在某种意义上是有道理的，我们加强校长队伍培训，鼓励校长们走出去，到全国各地参加培训，包括长期的“影子培训”，并派校长队伍到其他国家学习先进的教育经验。再其次，在教师队伍建设方面加强理念引领。只有先在教育理念上转变，才能有方法上、行动上的变化。目前，和平教育“智慧教育，奠基未来”的理念，正进一步深入推进和落地中。

素质教育

素质教育面向的是全体学生的教育。以前的应试教育主要是面对少数的学生，忽视大多数学生，而素质教育面向的是全体学生，让所有的学生都能更好的接受教育。此知识点一般情况会在题干中明确体现老师面向的是全体学生，另一方面也会考查老师老师只是重视个别学生的教育就忽视了全体学生。