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濮阳市子路小学始建于1994年，毗临子路墓祠，故以先贤子路的名字而得名。占地面积13280平方米，建筑面积12051平方米。目前共有47个教学班，3226名学生，134名教职工。

濮阳市子路小学以“深化文明校园创建、谋求学校师生共发展”为总体目标，以“八大文明创建”为载体，深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，营造浓郁文化气息，师生文明素养和校园文明程度都得到显着提升，为促进学校内涵发展注入新的活力。

突出德育首位，狠抓思想道德建设

以德为先，加强未成年人思想道德建设

以学校少先队工作为主阵地，突出德育首要地位，重视未成年人思想道德建设。少先队、联队会、班级辅导员负责德育工作，学校领导及分管领导定期进行德育讲座、德育实践课培训。做到队会课有教案，有计划，有总结。深入开展“践行核心价值观，争做四有好老师”活动，在抓好教师文化素养和教育教学能力提高的同时，注重加强教职工思想道德教育和职业道德、社会公德教育；制定教师礼仪规范，开展敬业标兵、感动校园人物、模范班主任、学生最满意的教师评选活动；举行师德征文、演讲比赛，以“学”养师德，以“规”约师德，以“标”导师德，以“赛”励师德，以“案”警师德，提高教师整体素质，树立“学生欢迎、家长满意、社会尊重、同行佩服”的教师新形象。

扎实有效抓好创建，多彩活动弘扬文明

文明校园建设纳入学校年度工作规划，制订《濮阳市子路小学文明校园创建实施方案》和“八大文明创建标准”，学期初隆重举行文明校园创建活动动员会。学期中开展“文明班级观摩”“文明创建成果展示”“小手拉大手，文明齐步走”等主题活动，巩固创建成果，深化思想道德教育，全面提升学生素养。

1、开展“认星争章，做美德少年”活动。少先大队持续开展“认星争章，做美德少年”活动，按照标准评选铜章、银章、金章、钻石章“美德少年”；引导学生从“诚实守信、文明守纪、勤奋好学”等方面约束自己，通过认星争章逐步激励学生你好我优，你优我学，先后开展了“走进美德大本营”、“美德少年百日挑战赛”等育德润心活动，使美德行为日渐内化为全体学生自身的品质。全校47个班都建立了“美德少年挑战群”，3000多名学生人人参与“挑战赛”，年末对表现突出的“最美冠军”进行颁奖表彰，活动成效显着的班级命名为“美德少年班”。

2、唱响社会主义核心价值观，深入开展中国梦宣传教育。坚持“一唱一诵一张贴”活动，课间操结束之后齐唱价值观歌谣，齐诵价值观24字内容；校园内、班级显着位置张贴核心价值观、小学生守则、中国梦等宣传内容，把价值观分解为诚实、友善、文明、爱国等十多个小主题，组织开展微型队会，通过歌谣传唱、发倡议书、做手抄报、诵读经典等形式，解读践行社会主义核心价值观。

3、“我们的节日”主题活动增强民族责任感。利用传统节日开展主题实践活动：清明“祭英烈，承遗志”；重阳节“敬老爱老孝老”；端午节“学屈原，报国志”；国庆节“颂祖国，爱家乡”等，在活动中弘扬优秀传统文化，增强学生的民族自豪感和责任感。

4、志愿者服务活动，带动一群文明人。红领巾志愿者以奉献爱心、建设美丽濮阳为宗旨，利用节假日走进福利院、敬老院奉献爱心；与农村伙伴手拉手同成长；走进博物馆、文化馆、科技馆调查采访，在活动中获得体验、提升素养。教师志愿者进社区“双服务双对接”已经成为常态化，积极参与文明城市创建、交通志愿服务、关爱未成年人志愿服务活动，赢得家长的一致好评。

5、美育展示创建成果，营造育人殿堂。为更好地落实《国务院关于全面加强和改进学校美育工作的意见》，学校社团活动蓬勃开展，现有舞蹈、绘画、乐团、戏曲、足球等16个社团，学生在社团活动中学技能、长才干、育心灵。学校坚持美育引领，每年六一节举办“红领巾相约中国梦”美育文化节，文化节分为戏曲、综艺、文体三大专场，全方位展示学校素质教育成果。阳光体育大课间活动持续开展，不断提高青少年的体质健康水平，促进学生全面发展。

龙头带领效应，班子建设步伐稳健

加强思想政治学习，严于律己塑清风。班子成员坚持从我做起，以身作则，要求教师做到的班子成员首先做到；学校重大事情通过行政办公会研究决定，进一步强化约束力；落实民主管理，实行校务公开、党务公开、财务公开，自觉接受党的纪律约束和群众的批评监督。其次，学校领导班子坚持把学习作为提升班子能力和水平的重要途径，带头组织参加各类政治学习和业务学习，精心开展“两学一做”学习教育，处处以一名党员干部的身份要求自己，不断提高管理水平和工作能力。

职工大爱无疆，德艺双馨铸就品牌

学校制定《濮阳市子路小学师德师风建设实施方案》，建立评比奖励制度，始终以“传道、授业、解惑 ”为己任，视“正己、爱生、敬业、奉献”为天职。学期末开展家长、学生评教评学活动；学校还以“子路讲坛”为平台，开展“春风化雨德润生”“非常老师非常爱”等师德教育活动。在学生面前树立“严师慈母”形象，在家长面前树立“为人师表”形象，在社会上树立“文明群体”形象。学校连续五年举行“感动校园人物”“最美教师”“学生最喜爱的教师”等评选活动，树典型，塑形象，涌现出一批师德标杆教师，铸造了师德高尚、业务精良的教职工队伍。

重视文化润校，校园文化特色突出

学校着眼于“学生快乐、教师幸福、学校和美”的大养成教育理念，以“为学生的终身发展奠定基础”为核心，以“发现、启发、唤醒、点燃、陶冶、影响、呵护、成全”为其精神内涵，以“能健体会学习，能求真会感恩，能勤俭会内省，能共处会审美”为发展目标。把中华民族优秀的礼仪文化“忠孝悌信”融入大养成教育的每个细节，凝练出“做一个有精神的子路人”的校魂；“读好书，写好字，健好体，成好人”的校训，在校园文化的润泽下，激励学生阳光快乐、幸福成长。

其次，赋石壁、墙壁生命，让墙壁“说话”并使其成为陶冶学生的“主体画，无声诗”。班级长廊充分展示社团活动成果；教室布置有“好书推荐”“成长的足迹”等栏目，让学生的智慧在这里闪光，个性在这里张扬，梦想在这里起航……

第三，丰富学生课余生活，促进学生全面发展。为丰富师生文化生活，每周三、四、五下午是学校社团活动时间，活动内容涉及美术、书法、球类、科技等。校园广播、电视、网络等宣传媒体的充分利用拓展了学生发展的渠道和空间。

体现环境育人，大力加强环境建设

校园甬道两侧墙壁上是学风、教风的阐释及配图，主席台旁古朴厚重的《子路谣》字字珠玑；厚重沉稳的景观石、塑胶操场、足球场、小径流瀑、楼顶花园恰然成趣；社团室、功能室、器乐室、展示室是孩子们学习生活的乐园。精巧布局的校园环境透露着对学生心灵的细腻关爱，体现了润物无声的教育原则。

规范阵地建设，小阵地发挥大作用

学校有组织教育阵地职工之家、党员活动室、少先队队室；宣传教育阵地，红领巾广播站、红领巾电视台；技能培训阵地，如戏曲活动室、舞蹈活动室 ；有文体活动阵地，如影视厅、金帆乐团、金帆合唱团、乒乓球活动室；社会服务阵地，如心理咨询室、志愿服务站、敬老助残基地。学校建有学校官方公众号、微信平台等网络宣传阵地，积极弘扬主旋律、传播正能量。

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