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《法律教育》是1997年12月中国政法大学出版社出版的图书，作者是孙晓楼。

内容简介

《法律教育》主要内容包括：宪法及主要基本法关于安全生产、劳动保护的规定，企业安全管理法规，职业卫生法规，工作时间和休息休假法规，职业安全法规等。

法律教育是以普及法律常识，增强人们的法律意识，培养人们维护和遵守法律的行为习惯目的的宣传教育活动。这是预防犯罪的重要措施。法制教育的基础工作是普及法律常识，也包括遵守法律的习惯养成和评价。目前各大高校均有开设法律专业，对于法律方面人才储备十分重视，对于法律人才的考核制度也日趋完善。迈入法律行业大门不可避免的一关即是国家司法考试，国家司法考试是国家统一组织的从事特定法律职业的资格考试。国家司法考试实行全国统一命题和评卷，成绩由司法部国家司法考试办公室公布。国家司法考试的考试成绩一次有效。参加考试的人员对考试成绩有异议的，可按规定程序申请分数核查。通过国家司法考试的人员，由司法部统一颁发《法律职业资格证书》。作为法律人才的资格考试，所涉及科目有十四个部门法，内容涉及甚广，且考核深度逐年增加。

目录

第一部分孙晓楼著《法律教育》

蔡序

吴序

自序

第一章导言

第二章法律教育之目的

第三章关于法律基本科目的讨论

第一节政治学

第二节经济学

第三节哲学

第四节心理学

第五节论理学

第六节历史

第七节生物学及人类学

第八节伦理学

第九节社会学

第四章社会学之重要

第五章法律学校应添设之几种学课

第一节法律伦理学

第二节会计常识

第三节理论法学

第六章法律研究方法之转变

第一节各法学派研究方法的不同

一、分析法学派的研究方法

二、历史法派的研究方法

三、哲学法派的研究方法

四、比较法学派的研究方法

五、社会法学派的研究方法

第二节从理论的研究到实际的研究

第三节从狭义的研究到广义的研究

第四节从分析的研究到功用的研究

第七章大陆英美法律教育之比较

第一节大陆英美法律教育的不同

一、学制

二、研究性

三、考试

四、讨论学课

五、教材

第二节大陆英美法律教育异点的批评

一、学制

二、研究性

三、考试

四、讨论学课

五、教材

第八章专任教授的重要及其应备之资格

第九章比较法学讲座之重要

第十章研究院之设立

第一节法学研究院添设之理由

一、造就高深专门人才

二、培植法学师资

三、激发研究学术之兴趣

第二节美国之研究院

第三节法国之研究院

第十一章限制学生人数与提高入学资格

第一节限制学生人数

一、可以选择人才

二、可以集中训练

第二节提高入学资格

第十二章法律夜校之设立

第十三章法律学校应有之设备

第一节法学图书馆

第二节模型法庭

第三节讨论室

第四节法律救助社

第十四章法律课程编制之研究

第一节各国著名大学之法律课程

一、日本早稻田大学法学系

二、日本东京帝国大学法学部

三、奥国维也纳大学法政学院

四、法国巴黎大学法学院

五、德国柏林大学法政学院

六、比国高等教育法规定的标准课程

七、英国牛津、剑桥等大学之法律科

八、美国哈佛大学法律学院

九、美国西北大学法律学院

十、美国耶鲁大学法律学院

十一、国立中央大学法学院法律系

十二、私立东吴大学法律学院

第二节课程编制的几个原则

第三节新课程表之设计

第四节实施新课程表应行注意的几点

第十五章结论

第二部分法律教育专论

法律教育与现代

法律教育之目的

中国法律教育之弱点及其补救之方略

大陆英美法律教育制度之比较

及我国应定之方针

刑法学之任务及其补助科学之教育

十九年来之东吴法律教育

罗马之法律教育

德国之法律教育

法国之法律教育

瑞士之法律教育

意大利今日之法律学校

日本之法律教育

比利时的法律教育

英国法律教育

美国之法律教育

法律教育之新计划

新西兰之法律教育

苏俄法律教育

南中美洲法律教育之概观

暹罗司法及其法律教育

附录

1.司法院特许私立法政学校设立规程（1930年）

2.司法院监督国立大学法律科规程（1930年）

3.全国大学及专科学校之设立法科者一览表。