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事实揭露 揭密真相
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河北省沧州市青县马镇刘世印屯中心小学位于河北沧州市青县马厂刘世印屯村。坚持价值引领,把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于创建活动全过程[1];坚持贴近师生,使每一名师生都成为创建活动的 实践者和受益者;坚持注重实效,引导创建活动稳步推进、普遍开展,力戒形式主义;坚持 广泛参与,把创建活动延伸到班级、宿舍和每个师生员工,夯实校园文明根基[2]

办学条件

《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》指出,到2022年,配齐配强体育教师,开齐开足体育课,办学条件全面改善,学校体育工作制度机制更加健全,教学、训练、竞赛体系普遍建立,教育教学质量全面提高,育人成效显著增强,学生身体素质和综合素养明显提升。到2035年,多样化、现代化、高质量的学校体育体系基本形成。

素质教育的本质

素质教育从本质来说,就是以提高国民素质为目标的教育。这是从教育哲学的角度在教育目的层次上对素质教育概念的一种规定,这一规定把素质教育与其他种种不是以提高国民素质为目标的教育区分开来。按素质教育的实现范围来分,中国素质教育主要分为个人、社会、国家三个层面。个人素质教育是指学生个人在应试教育环境下通过改进学习方式在一定程度上实现素质教育。社会素质教育是指在一定范围内和一定程度上实现的素质教育。国家素质教育指的是在全国范围内以宪法、法律和地方行政法规为法律基础,拥有完善体制机制保障的完全意义上的素质教育。当今时代,科技进步日新月异,知识经济迅猛推进,经济社会发展日益转向创新驱动。只有高度重视和发展素质教育,大力培养创新型人才,才能抢占发展主动权和制高点,才能在激烈的国际竞争中立于不败之地。

示范学校

足球示范学校、传统文化示范学校、国防教育示范学校、素质教育示范学校……现如今,各级示范学校不胜枚举,许多名不见经传的学校,转眼之间便被披上示范的外衣,成为周边学校的“示范”,而诸多学校,更是以申报各级“示范”为荣,集全校之力,准备材料,积极迎检。

参考文献