漢語音韻學檢視原始碼討論檢視歷史

漢語音韻學（常直接簡稱為音韻學、聲韻學，因用中文表達並省略「漢語」就隱喻指漢語）是研究漢語音韻學，即語音發展變化的語言學分支。 漢語音韻學研究漢語語音從古至今的變化，因此現代語言學把它歸類於歷史語言學（歷時語言學）；與之相對的是研究某一特定時代語言情況的斷代語言學（共時語言學），如大學中的現代漢語課程語音部分。

它的目標為，在漢語方言，隋朝和唐朝的反切系統的基礎上，探測古漢語的發音如何，以及古今發音的演變規律。音韻學的研究最注重中古漢語（隋唐）和上古漢語（春秋、戰國）兩個時代。

歷史

漢語音韻學最初是傳統中國語言學即小學的一個分支學科。「小學」在周代的意思和現代一樣，也是指供孩童讀書的地方。因為孩童入學先學讀書寫字，到了漢代，人們就把研究漢字的學問稱做了「小學」。另外，古人研究漢字的目的是為了讀懂經書，因此研究漢字的學問被看做是經學的附庸，這也是「小學」得名的一個原因。[1]

明朝學者陳第最早提出詩經押韻不準確，是因為「古今音變」；但遲至明末的顧炎武才是試圖分析古代音韻的第一個學者。

分類

清朝學者將漢語音韻學分為：

• 古音學：研究先秦時期的上古音
• 今音學：研究《切韻》為代表的中古音
• 等韻學：用圖表來分析語音的發音原理和類別　

現代學者則將漢語音韻學分為：

• 斷代音韻學：對各個歷史時期語音的研究
• 歷代音韻學：對語音發展的研究
• 二者統稱為漢語音韻史。

功用

學習古代漢語語音，有助於了解現代漢語語音的來歷，從而對普通話/國語語音以及本地區的方言語音有更深入的認識；音韻學還對古代漢語的學習和教學有所幫助。

漢語音韻學最重要的是幫助閱讀古代的文獻。另外對於歷史學、考古學、文字學、文學史、民族學、敦煌學、中亞學等學科的研究可以提供可靠的資料。