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《永别了袜子》是一本启蒙类、趣味类的绘本。

儿童绘本是儿童文学的一环，它的主要阅读对象是学龄前后的幼儿。图像是幼儿重要的阅读工具，也是绘本最重要的组成部份。绘本的图像除了要贴近儿童的世界，也必须重视美感呈现。好的绘本，每张图像都会说话，图与图之间呈现独特的叙事关系，儿童得以由直觉进入绘本的世界，自然流畅地听故事。由于幼儿识字不多，不能独立阅读，所以绘本的文字，便须要大人代为阅读，再说给小读者听。也就是说，绘本的文字并不是写给小读者看的，而是让他们听的。

内容

“

袜子是我的长耳兔的名字。它笨笨的，胖胖的。我不是小孩子了，我要这么个笨兔子有啥用呢？我决定把它丢掉……我把长耳兔带到树林里，想让这个大笨兔离开。我从毛衣上抽出一根线，把兔兔栓在树上，然后跑开了。然而我没有感到轻松，满脑子都是兔兔的身影，兔兔眼巴巴的神情……我飞快跑回去找兔兔，然而兔兔不见了……顺着兔兔留下的毛线绳，我在一个小木屋里找到了它，它正在和一个小女孩，以及女孩的狗狗玩呢。大家一起度过了美好的时光。回家时，我把兔兔放在肩上，兔兔的长耳朵都迎风飞起来了……

” — 作者： 本杰明.修德 出版社： 少年儿童出版社

绘本价值

绘本为小孩提供丰富的体验，体验到的感受经过时间沉淀，便会慢慢化为知识和智能。在阅读之后，大人应避免说教，迫不及待地说明、询问、考试。我们应把看书、听故事的主权还给孩子，给他们足够的时间和空间。

儿童的想象力不是与生俱来的，而是通过直接或间接的体验获得的，体验越丰富，想象力越丰富。但是我们传统教育的大部分都是文字思考、语言思考，很少有图像思考。

绘本为儿童养成用图像思考的习惯提供了一个良好的平台，因为绘本最大的特点就是用一系列连贯图画组成一个完整的故事，以图为主，图文结合，所以阅读绘本可以培养儿童良好的图像概念，提高思考连贯性，丰富想象力。

视频

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