武義縣履坦鎮中心小學檢視原始碼討論檢視歷史

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武義縣履坦鎮中心小學地處縣城北大門履坦古鎮，學校創辦於1905年，原名履坦群英二等學堂，學校堅持以學生全面發展為本，注重人文藝術薰陶，注重教師隊伍建設，努力使學校成為師生成長的沃土與搖籃。

辦學條件

後幾易其名，2003年縣政府決定對學校進行布局調整，寺後小學、葉長小學併入履坦小學，校址遷至原履坦初中地塊，學校更名為武義縣履坦鎮中心小學。目前學校占地面積有13000多平方米，擁有兩幢教學樓、一棟宿舍樓、食堂等，開設17個教學班級。

辦學理念

一個多世紀來學校為高一級學校輸送了大批學生，為社會培養了大批有用的人才。學校在辦學的長期實踐中，逐漸形成了「讓孩子享有開心童年」的辦學宗旨和「教師求真樂育，學生明禮樂學，學校和諧發展」的理念。學校堅持以學生全面發展為本，注重人文藝術薰陶，注重教師隊伍建設，努力使學校成為師生成長的沃土與搖籃。幾年來，學校結合履坦地方特色努力創建民俗文化特色學校，着手研究當地民俗文化課題，編寫地方文化教材。通過讓學生誦讀《弟子規》等國學經典書籍和開展「雅言浸潤童心」誦讀比賽，讓學生接受中華經典的薰陶；通過收集、編輯、誦讀履坦地方文化了解履坦鄉土風情，激發愛家鄉的情懷；通過開展民俗體育特色活動——抖空竹活動，編排空竹操、弟子規操、韻律操，使學生的課間活動更加豐富多彩；開闢了「陽光農場」，讓學生在科學老師的帶領下參與實踐，提高了學生的科學素養；開設了合唱、民俗樂器、棋類、球類、空竹、履坦詩社、履坦風物寫作、書法等興趣活動，提升學生的藝術水平；積極開展「快樂學習、快樂生活」優秀班集體創建活動和嘗試教學課改活動，促進教師隊伍的專業化成長。

數字校園

「數字校園」 發展歷史可追溯到上個世紀，國外數字化校園建設起源於1990年美國克萊蒙特大學教授凱尼斯·格林(Kenneth Green)發起並主持的一項名為「信息化校園計劃」的大型科研項目。我國高等學校大規模的信息化建設大多從20世紀90年代開始，並得到快速發展，在「面向21世紀教育振興行動計劃」中提出並強調了要利用信息技術來推進教育的改革。我國「數字校園」就是在這一教育改革的理念上提出來的。在隨後的數字校園建設實踐過程中，數字校園的理念得到了逐步擴充和完善。

獲得榮譽

近年，學校獲得了浙江省示範性小學、金華市文明單位、金華市衛生先進單位、金華市語言文字達標學校、金華市綠色學校、武義縣A級小學、武義行為規範達標學校、武義縣平安學校等一系列榮譽。學校多年獲得縣教育教學質量先進獎。