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梅林中学办学思想和思路是“聚人心、重素质、求发展、塑形象”和“学教和谐、因人施教[1]发展个性、提高素质”。该校狠抓“三风”建设,明确的提出了“诚实、乐道、谦和、进取”的校风[2];提出了“爱生、严谨、开拓、求精”的教风;提出了“勤学、多思、善问、实践”的学风。

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梅林中学:小学校来了尊“大佛”

今天的生物课太有味了,我全听懂了……我觉得今天的生物老师彭豹就像神仙一样,身上具有一种魔力。”11月19日,桃江县梅林中学八年级学生小娟跨进家门就说开了。这是生物教师工作坊送教梅林中学过程中温馨的一幕。

梅林中学坐落在钟灵毓秀的浮邱山下,目前只有4个班,是典型的农村小学校。教师平均年龄超过50岁,虽然经验丰富,却缺少现代教学理念与先进的教学手段。11月19日,湖南省特级教师丁力强带领2021年生物教师工作坊送教下乡来到梅林中学。在一天的研修活动中,大栗港中心学校的教师张瑜结合时代特点,给学生们讲述了《病毒》;桃花江中心学校的年轻教师彭豹带领学生进驻“武林门”,一堂生物复习课,变成了“武林门”门派的对决,各组的孩子们使出浑身解数、七十二般武艺,力保自己门派立于不败之地。

课后的经验交流中,丁力强意味深长的说:“守住学校这一主阵地就是守住‘双减’的底线,只有守住底线,才能将‘双减’落实到底。‘双减’要求学校实现“减负担、提质量,减压力、提素质”的目标......”该校生物教师詹伟鸿活动后在工作日记中写道:“大佛”就是大佛,总是能一语中的。

参考文献

  1. 教师编制考试常考点因材施教 ,搜狐,2020-03-09
  2. 校风建设主要是靠自我约束,搜狐博客,2010-03-13