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昌樂縣首陽山中學檢視原始碼討論檢視歷史

事實揭露 揭密真相
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昌樂縣首陽山中學位於山東省濰坊市,地處昌樂縣寶通街860號,是一所初中寄宿[1]制公辦學校。

辦學歷史

2019年昌樂縣首陽山中學成立。

辦學條件

學校總建築面積2.7萬多㎡,現有在職在崗教師141名,28個教學班,在校學生1400餘名。

校園諮詢

【辦人民滿意教育】首陽山中學:鑄精品學校 育陽光學子

學校全面貫徹黨的教育方針,牢牢把握「黨建統領、質量立教、安全保障」三項重點工作,精心精細做教育、用心用情辦學校,各項工作取得良好成效。新增學校榮譽稱號5個,30多名教師、140多名學生在縣級以上各類活動中獲獎,多個經驗做法獲全市推廣。

構建組織體系。建立黨總支領導下,各支部、各年級處室、各學科組一體聯動,全體教師參與的組織架構和思政教育決策執行監督機制,同時不斷完善教師和學生評價機制,構建起全員、全過程、全方位育人工作格局。

構建課程體系。把握各學科思政教育元素,開發德育特色課程,構建起大思政育人課程體系,在知識傳授、能力培養中,弘揚和踐行社會主義核心價值觀[2],形成和引領了積極向上的正能量

強化團隊建設。強化全員培訓,發揮優秀教師示範引領作用,充分運用多種手段,提升教師團隊思政育人本領。吳長彩老師榮獲縣「學習強國」平台推廣使用先進個人,李巧燕老師執教的《黨的領導 以人為本》榮獲市戰疫育人主題思政「金課」。

構建協同機制。引導家庭配合學校做好思政育人工作,加強與地方黨委政府、社會機構和組織的聯動,充分利用各類資源,有效實現了思政教育與社會實踐、心理健康、職業生涯教育等的有機融合。

把准教研「方向盤」。全面減輕教師負擔,管理抓常規、教師抓能力、教學抓教研,實現「減負」與「增效」並行雙贏。打通年級界限,推行全學科一體化教研模式,提高教研效能和教師能力水平。被評為市「科創築夢」助力「雙減」科普行動試點單位。

教學常規展評

全學科一體化教研

打造立德樹人「主陣地」。以素養提升為核心,加強作業、睡眠、手機、讀物、體質「五項管理」,建立學生作業全程管控機制,同時開設多種課程,滿足了學生多樣化、個性化需求,促進了德智體美勞全面發展。同時,實施全過程行為習慣養成和內化,培養學生良好行為習慣。

校園藝術節

構建家庭教育的「鐵堡壘」。通過多種辦法,引導家長正確理解「雙減」政策,引導他們加強陪伴、尊重孩子、多元評價孩子,同時通過家長委員會等多個平台,吸引他們參與和監督學校管理和發展,打造同力同向的「同盟軍」。

堅持科學治理

打造教書育人最優環境

以責任落實體系構建為「強硬功夫」。深入推進上級提出的專項行動,堅決將安全穩定納入整體責任體系,構建橫向到表、縱向到底的責任落實、成效考核體系,推進工作有效落實。耿獻忠校長榮獲省校園安全建設先進個人。

應急疏散演練

以隱患排查整改為「實在功夫」。強化學校安全雙重預防體系建設,深入細緻排查校園安全穩定方面存在的問題,建立風險點和整改台賬,認真查、及時改,堅決守牢底線紅線。

防溺水教育

以校園環境質量提升為「面上功夫」。統籌推進校園衛生整潔、校園文化提升、校園文明創建、師生禮儀教育等工作,以活動為載體,創設了整潔和諧的校園環境。

參考文獻