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文言文教材全解
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《文言文教材全解》是2011年吉林大学出版社出版的书籍。本书主要围绕“知识与能力”“过程与方法”“人文素养”三个层级提炼课文的学习要点，细化学习目标，让学生的学习有的放矢。

基本内容

书名：文言文教材全解

页数：262

出版时间：2011年1月1日

开本：16

ISBN：9787560165417

出版社：吉林大学出版社

装帧：平装

内容简介

【作家作品】介绍作者生平、成就、影响及主要代表作品以及写本文的历史背景及历史环境，对作者当时的写作心情及写作意图做全面的剖析。

【完全解读】对课文做逐字逐句的对照翻译，译文以直译为主，辅以意译，遵循文言文翻译的三大原则——信、达、雅。在注解时尽量做到难字有注音，实词有解释，虚词有说明，句式有分析，段意有概括，力求准确鲜明。并以左右对照的形式，对作品的写作思路和艺术特色进行评点鉴赏。

【写作鉴赏】对整篇文章的艺术特色进行深度适中的鉴赏，以培养同学们的审美鉴赏能力和分析判断能力。

序言

经典浸润人生，雅言传承文明。

中华文化浩如烟海，源远流长。其中古文是先哲圣贤、文坛巨擘思想智慧的结晶，是传统文化的精粹。这些文章，大都简洁典雅、文质兼美，为历代所传诵，至今仍散发着迷人的芬芳。学习这些经典之作，有助于当代中学生了解中国传统文化，继承和发扬中华民族的优良传统。

同时，随着素质教育的推进和中学语文教学改革的深入，中学语文教学也越来越重视文言文阅读和理解能力的培养。从近几年全国各地的中、高考命题来看，尽管不同知识板块的题型和分值有所调整变化，但对古文的考查基本上保持稳中有升。从题型看，客观选择题和主观笔答题并举；从能力层级看，阅读和鉴赏并重。由此可见，文言文阅读已经成为中学语文教学中非常重要的内容。但是毕竟时代相隔久远，古代文学的许多词法、句法、章法与现代汉语相去甚远，加之文言文中记载的许多历史知识、典章制度、写作背景等，现代中学生又不太熟悉，因此多数中学生视文言文为畏途，甚至部分教师在文言文教学中也存在一定的畏难情绪。

有鉴于此，我们组织了一批有丰富教学经验的特、高级中学语文教师，联袂编写了这套《文言文完全解读》丛书，希望能对广大中学生提高文言文水平有所裨益。

为方便广大师生使用，现将本书的栏目特点说明如下：

【课标导航】围绕“知识与能力”“过程与方法”“人文素养”三个层级提炼课文的学习要点，细化学习目标，让学生的学习有的放矢。