憶恩師(7)(趙炳庭)檢視原始碼討論檢視歷史
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《憶恩師(7)》是中國當代作家趙炳庭寫的散文。
作品欣賞
憶恩師(7)
光陰似箭，往事難忘。幾位恩師的形象總是在腦海中縈迴，深藏於心中。時間已過去30多年，但他們的言傳身教一直激勵着我在人生的道路上求真向善，砥礪前行。
1978年初，我接到了錄取到固原師範的一紙通知書。歐陽端清是我在師範就讀時的第一任語文老師，先生是湖南株州人，1958年畢業於北京師範大學。
先生說話略帶湖南口音，他有為人師者的良好風範，總是滿臉微笑，待人和藹熱情，永遠是不急不躁，溫文爾雅。我對先生講《陳情表》的印象特別深刻。在這堂課上，他讓一位同學站起來朗讀。此同學讀畢，只見他微微一笑後，竟大跨一步上前，手掌慢慢貼上胸口，動情地朗誦起來（準確地說應該是吟唱）：「臣密言：『臣以險釁，夙遭閔凶。生孩六月，慈父見背……」當他誦到「但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日？祖母無臣，無以終餘年。母孫二人，更相為命。是以區區不能廢遠……」時，聲音有些顫抖，眼眶似有淚花閃動。誦畢，教室寂靜，空氣似凝滯，繼而響起熱烈的掌聲。
據說老先生能在課堂上旁徵博引，左右逢源，其秘訣在於他的「背功」。讓我們這些在「文革」中度過了蒼白中學時代的學生驚喜不已，於是，學習起來便也更增力添趣。
李進才先生是我的第二任語文老師，又兼班主任。李先生個兒不高，顯得瘦削，常常戴着一頂鴨舌帽。他為人豁達、性格開朗，教學方式靈活，深得同學們的喜愛。
如果說語文課堂給了我一些善於探疑的思維的話，我想那是和李先生的教誨分不開的。先生講課不囿前人之說，廣引資料，探幽發微，細作考證，因而，或評文或論人或議事，常有獨到見解，多援例證，坦陳己見，獨成一家之言。
杜甫的「朱門酒肉臭，路有凍死骨」句，淺顯易懂，老幼耳熟能詳，而他則於淺易處作深探究，得出詩句「朱門酒肉臭，路有凍死骨」中的「臭」字應讀「xiù」，解釋為「氣味」（這裡指酒肉散發出的香味兒），不能讀成「chòu」。他說我們欣賞古代詩歌，要尊重原作。這首詩寫於安史之亂爆發前夕天寶十四年的冬天。當時詩人由京城長安赴奉先探親，路途所見景象，使詩人感受深刻：一方面是富人家的奢侈享樂、酒肉飄香，一方面是窮人啼飢號寒，拋屍荒野。酒肉飄香與荒野餓殍不正是形成鮮明的對照嗎？況且這裡寫的是冬天的景象，酒肉飄香與荒野餓殍正符合當時的情景，而酒肉發臭在那寒冷的冬天則不太可能。古人誠然沒有冰箱，但他們還不至於蠢到把肉放臭（惡臭）。他說：「如把『酒肉臭』讀作『chòu』，解釋為『污穢難聞的氣味』，顯然是注釋者忽略了古今詞義的差異，只是簡單化地以今推古。」
我那時就喜歡文學，喜歡詩歌，這顆種子就是在讀師範期間埋下的。
一次，校園壁報上抄了我寫的一首小詩，先生讀了，竟到教室找我，先是一番鼓勵，再是指出不足，讓我修改，並說：「你能悟出為什麼要這樣改，就是進步。」接着，他竟然又慢慢放聲讀起來，邊讀邊用手嘟嘟嘟地擊着桌子。讀畢，他說：「詩要講究韻律，上口才好。」我大受啟發、感動和鼓舞。聽着先生的教誨，如沐浴春風，仿佛一泓清泉從心田流過。
朱世忠先生也是一位頗具個性魅力的老師。在給我們授課的老師中，他算是最年輕的了。朱老師雖然給我們教授《語文基礎知識》，但在課堂上常給我們講一些文學創作中的體會，還廣徵博引，時不時地給我們讀他在報刊發表的一些文章。他常常告誡我們：「師範的學生，一定要多讀一點，多背一點，多寫一點。」後來，我才明白了，前兩個「一點」原來是為後一個「一點」提供強有力的支撐的。他寫的雜文隨筆，字字珠璣，句句見工，幽默詼諧，趣味橫生，後來才知道先生當時已著稱於寧夏文壇。
1984年天賜良機，我考入固原師範專科學校進修學習，這是我人生讀書的第二個春天。當時固原師專可以說人才薈萃，學術氛圍十分濃郁。在固原師專的兩年裡，許多老師都是我崇敬的師長和前輩。這些老師大多學養深厚，滿腹經綸。中文系有袁伯誠、楊子儀、華世欣等一批外地老牌大學生任教。
其中，給我教先秦文學的袁伯誠先生就常常令我懷念。不僅是他有許多成就，而是在課堂上，對於學生和所授課程的熱忱，讓人感動。先生講起課來有着豐富的感情，抑揚頓挫的語調，高亢激昂的聲音在教室中鏗鏘作響，而我們的感情早已被俘獲，進入了無際的遐思。或許在某些「聰明」人看來，先生可能有些「迂」，「迂」得那麼天真、爛漫，那麼近乎孩童（先生非常推崇漢代史學家司馬遷），然而，在我看來，先生的「迂」，正說明先生精神有如水晶般透亮、純潔，沒有半點雜質。
給我們教古漢語的楊子儀先生個兒不高，愛穿中山裝，整潔莊嚴。走在路上，手攜教案或書冊，神采奕奕，風度翩翩。先生授課很有大家風範，但卻沒有一點架子。先生對古漢語及音韻學造詣很深，講課不緊不慢，態度和藹可親，每次都寫有詳細的講稿。我本來對古漢語感興趣，又喜歡「爬格子」，很快就成為先生的得意門生。
作者簡介
趙炳庭，中學特級教師，全國優秀教師。