廣河縣第七中學檢視原始碼討論檢視歷史
廣河縣第七中學10月10日下午,記者驅車從廣河縣城前往廣河第七中學採訪青年教師馬玉華。汽車在鄉村道路上蜿蜒而進,由于山大溝深,20多公里的路程走了1個多小時。 廣河縣七中位於廣河南部邊遠山區的水泉鄉,這裡乾旱少雨,自然條件惡劣,群眾生活也比較貧困。記者到來時,正趕上送水的拖拉機開進學校,為乾渴中的師生送去清涼的自來水。
在九年級一班的教室里,記者見到了正在給自習學生們輔導作業的馬玉華,他個子不高,皮膚黝黑,樸實自然。
放學後,記者和馬玉華在教室聊天,有學生進來說:「馬老師,我們組織半場籃球賽,差一個人,你參加嗎?」「好啊,你們先去,我稍後就來。」馬玉華就像夥伴一樣答應着。
30分鐘後,馬玉華一臉汗水地來到場邊,「我和學生們都住校,吃住在一起,平時籃球、乒乓球經常一起玩。課堂上是師生,課外是朋友。」
校園諮詢
奮楫爭先啟新程 凝心聚力砥礪行---廣河七中九年級月考質量分析暨工作推進會
風好正揚帆,奮楫啟新篇。10月19日,廣河七中召開九年級月考質量分析暨工作推進會,學校負責人及九年級全體師生參加了本次活動。
精準分析找問題,對症下藥促提升。我校分管教育教學的副校長[1]馬成華從試卷總體評價、成績縱向橫向對比等方面對本次月考情況進行全面、有效地解讀分析,問診課堂教學,剖析失分原因,找准教與學中存在的問題,提出教學改進措施,細化工作要求。同時,根據開學初九年級教學工作安排,對學生從思想認識、學習態度、實際行動等方面進行了悉心地指導。
百尺竿頭思更進,策馬揚鞭自奮蹄。黨支部書記、校長馬尚才回顧前一階段九年級教育教學情況,參照上學期八年級期末成績,比對本次月考成績對各班進行了總體評價。在肯定九年級教師教學工作的同時,結合本次考試反映出的問題,對九年級教育教學工作提出了指導性要求。明確了教學改進措施,分享了實用教學策略。最後,從立志、行動、堅持、感恩等方面對九年級全體學生進行了語重心長的教導,要求九年級全體師生滿懷豪情,堅定意志,共同蓄勢,不負時光,不負自己。
心之所向,行之所往,行而不輟,未來可期。新的階段已經開始,新的征程已在路上,我們將以時不我待、只爭朝夕的幹勁,進一步優化教學策略,抓實過程管理,穩步提升教育教學[2]質量,力爭2024年中考取得優異成績。
參考文獻
- ↑ 正確把握中小學校長負責制的科學內涵 ,個人圖書館,2019-03-02
- ↑ 環境教育教學內容設計,搜狐,2020-04-06