宁国市胡乐明德小学查看源代码讨论查看历史
宁国市胡乐明德小学做落于千年古镇——胡乐。学校始建于1906年,距今有百年的办学历史,学校涉千年古镇之精华,得时代潮流之推动,传承百年薪火,积淀了深厚的文化底蕴。百年春风雨露,万多桃李芬芳。2009年9月明德新校区建设成功,中心校迁至鸿门新集镇,新校区全面投入使用,是一所全日制寄宿制学校。目前校园占地约14000平方米,校内共有10个教学班,在校生541名,教职工50名。
办学理念
学校抓住新校区建设的有利时机,整合教育资源,改善办学条件和育人环境,加强附属设施建设,使农村学生享受更加优质教育资源。同时学校将继续坚持“赋学生生命成长以阳光,赋教师主体价值以阳光,赋学校内涵发展以阳光”的办学理念,努力塑造学生健全人格,促进孩子和谐发展,培养健康、向上、博爱、自信的合格人才。
指导思想
按照《国务院关于基础教育改革与发展的决定》提出的目标和要求,结合我校实际,以新课标的全面落实为契机,以新课程改革为推动力,以打造学习型团队为载体,以促进教师专业化发展为最终目标,立足学校实际,广开培训渠道,坚持走“教研训一体化”道路,努力建设一支观念新、能力新、方法新、境界新的师资队伍。
培训目标
通过理论学习,技能训练和教育教学方法的研究与实践活动的深入开展,掌握现代教育思想与技术,更新教育观念,具备较为扎实的教育教学素养,富有改革创新意识,不断提高其学习能力,教育科研能力和教育教学能力。通过培训,增强教师业务功底,达到“新教师要过关、青年教师要过硬、骨干教师要合格、老教师要适应”的要求。
博雅教育
博雅教育[1](拉丁语:artes liberales,英语:liberal arts),又译为文理教育、人文教育、通才教育、全人教育、通识教育、素质教育[2],原是指一个自由的古代西方城市自由人(有产者,即不需要出卖劳动力,仅凭产业就能生活的人,如贵族。不包括手工业者和奴隶)所应该学习的基本学科,现代则是作为生活常识的内容,可以在社会学校修习、也可以透过参加展览等方式获得知识。
参考文献
- ↑ 以学生事务的角度 观察博雅教育的实践,道客巴巴 , 2012-7-16
- ↑ 素质教育的内涵及重要性,有途网,2020-07-01