求真百科歡迎當事人提供第一手真實資料,洗刷冤屈,終結網路霸凌。

威海經濟技術開發區實驗小學檢視原始碼討論檢視歷史

事實揭露 揭密真相
前往: 導覽搜尋

威海經濟技術開發區實驗小學於2005年10月,確立了「學校文化個性化建設的研究」課題,以「建設書香校園,打造學校書香品牌」為突破口,積極探索符合現代教育的新型教學模式。兩年的時間,威海實驗小學在大力提倡課外閱讀的基礎上,有計劃、有步驟、有策略地打造「書香校園」。在2011年2月被山東省教育廳確定為山東省第十五批省級規範化學校。

辦學理念

學校秉承「抱撲守一,做真教育」 的辦學理念,抱朴和守一這兩個詞,皆源於《老子》。「抱朴」就是保持一個人天然淳樸的一面;「守一」簡單來說就是堅守一件事,千千萬萬由一開始,千千萬萬最終也不敵於一。對於一個涉世淺顯的人來講,他沾染不良的習慣也較少,一個人的閱歷世事一旦加深,城府也隨着加深。 對於孩子來說,他們是一張純潔的白紙,他們的成長是一個自發的過程,但是向哪一個方向發展,需要老師的引導,老師除了要「傳道、授業、解惑」,還應該是孩子成長路上的引領者、互動者、對話者、幫助者、陪伴者。「抱朴」就是要保持孩子本有的純真,引導孩子去看真、善、美的人、事、物,關注別人的優點與長處,從而成為一個高尚的人、一個優雅的人、一個不流於世俗的人。「守一」就是要幫助孩子找到自己的天賦所在,並堅持不懈地去做這件事。但是如何發現自己最感興趣的事情、最有天賦的領域、最具前途的發展方向呢?作為學校,應在安全的前提下,給孩子提供儘可能豐富的體驗,啟發孩子的好奇心,保護孩子的好奇心,讓孩子帶着「好奇」去做各種探索、思考、學習

教學模式

學校的教育科研以課堂教學模式和課標解讀為重點,依託理論學習和課堂教學對課堂[1]教學模式進行修改、完善;學校要求教師上課之前必定要從本單元教材內容、教材的編寫意圖、課標要求、知識的橫向縱向聯繫、教學目標、重點難點等方面對教材進行解讀[2],爭取使每堂課都透出新課標的理念。真正實現了解讀與課堂教學相結合,體現生生互動、師生互動,讓學生成為課堂的主角,從而提升課堂教學效率和質量

視頻

威海經濟技術開發區實驗小學 相關視頻

威海經濟技術開發區實驗小學:傳承紅色基因 致敬建黨百年
教育信息化語境下的「智慧教育」

參考文獻

  1. 山東省昌樂二中課堂教學模式,道客巴巴,2013-09-23
  2. 中學德育校本課程教材,道客巴巴,2016-02-27