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威海经济技术开发区实验小学于2005年10月,确立了“学校文化个性化建设的研究”课题,以“建设书香校园,打造学校书香品牌”为突破口,积极探索符合现代教育的新型教学模式。两年的时间,威海实验小学在大力提倡课外阅读的基础上,有计划、有步骤、有策略地打造“书香校园”。在2011年2月被山东省教育厅确定为山东省第十五批省级规范化学校。

办学理念

学校秉承“抱扑守一，做真教育” 的办学理念，抱朴和守一这两个词，皆源于《老子》。“抱朴”就是保持一个人天然淳朴的一面；“守一”简单来说就是坚守一件事，千千万万由一开始，千千万万最终也不敌于一。对于一个涉世浅显的人来讲，他沾染不良的习惯也较少，一个人的阅历世事一旦加深，城府也随着加深。 对于孩子来说，他们是一张纯洁的白纸，他们的成长是一个自发的过程，但是向哪一个方向发展，需要老师的引导，老师除了要“传道、授业、解惑”，还应该是孩子成长路上的引领者、互动者、对话者、帮助者、陪伴者。“抱朴”就是要保持孩子本有的纯真，引导孩子去看真、善、美的人、事、物，关注别人的优点与长处，从而成为一个高尚的人、一个优雅的人、一个不流于世俗的人。“守一”就是要帮助孩子找到自己的天赋所在，并坚持不懈地去做这件事。但是如何发现自己最感兴趣的事情、最有天赋的领域、最具前途的发展方向呢？作为学校，应在安全的前提下，给孩子提供尽可能丰富的体验，启发孩子的好奇心，保护孩子的好奇心，让孩子带着“好奇”去做各种探索、思考、学习。

教学模式

学校的教育科研以课堂教学模式和课标解读为重点，依托理论学习和课堂教学对课堂教学模式进行修改、完善；学校要求教师上课之前必定要从本单元教材内容、教材的编写意图、课标要求、知识的横向纵向联系、教学目标、重点难点等方面对教材进行解读，争取使每堂课都透出新课标的理念。真正实现了解读与课堂教学相结合，体现生生互动、师生互动，让学生成为课堂的主角，从而提升课堂教学效率和质量。

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