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好害怕
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《'''好害怕'''》是一本益智类的[[绘本]]<ref>[https://www.sohu.com/a/328820329_99908425 经典儿童绘本推荐]，搜狐，2019-07-23</ref>。
绘本是用[[图画]]与[[文字]]，共同叙述一个故事，表达特定[[情感]]，主题的读本，通过[[绘画]]和[[文字]]两种[[媒介]]，互动来说故事的一门[[艺术]]。在绘本中，图画不再是点缀，而是[[图书]]的命脉，甚至有些绘本，一个字也没有，只有绘画来讲故事。
==内容==
{{Cquote |
《加菲猫启智绘本:好害怕》为《加菲猫启智绘本》系列的一本。讲述了[[加菲猫]]拿出许多形状不同的盒子让朋友们摸摸看。结果大家在看不见的情况下，只有触觉的体验，比如毛茸茸的、扎扎的、黏黏的、凉凉的，因此都非常害怕。
其实这些盒子里装的无非是[[兔子]]、[[刺猬]]、青蛙，甚至还有好吃的[[冰激凌]]。最后加菲藏到了盒子里让大家去摸，每个朋友都只摸到了加菲的一部分，这样他们就得到了瞎子摸象一样的结果。《加菲猫启智绘本:好害怕》的图画采用了“1·2”“1·2”的节奏，每个“1”都是紧张害怕的气氛，而“2”则是解开谜底后长吁一口气的放心状态。这种一张一弛的饱含情绪的情节正能引起小读者们的好奇心和阅读兴趣，同时也能引导他们认识物品、形状、情绪等。
| 作者： 吉姆.戴维斯 出版社： 晨光出版社}}
==绘本阅读意义==
绘本最值得强调的就是它的文学性和艺术性。它出现于19[[世纪]]晚期，到20世纪中期开始充分发展，是新时代出现的、由[[传统]]的高品位的[[文学]]和[[艺术]]交织出的一种新样式。
绘本中的文字非常少，但正因为少，对[[作者]]的要求更高：它必须精练，用简短的文字构筑出一个跌宕起伏的[[故事]]；它必须风趣活泼，符合孩子们的[[语言]]习惯。因此，绘本的作者往往对文字仔细推敲，再三锤炼<ref>[https://www.docin.com/p-588785101.html 绘本的作用]，豆丁网， 2013-01-23</ref>。更值得一说的是图，绘本利用图讲故事的方式，把原本属于高雅层次、仅供少数人欣赏的绘画艺术带到了大众面前，尤其是孩子们的面前。这些图都是插[[画家]]们精心手绘，讲究绘画的技法和[[风格]]，讲究图的精美和细节，是一种独创性的艺术。可以说，好的绘本中每一页图画都堪称艺术精品。
绘本中要读的绝不仅仅是文字，而是要从图画中读出故事，进而欣赏绘画。 当然，绘本不能[[立竿见影]]地实现我们对孩子的所有期望，但绘本中高质量的图与文，对培养孩子的[[认知]]能力、[[观察]]能力、[[沟通]]能力、想象力、创造力，还有[[情感]]发育等等，都有着难以估量的潜移默化的影响。
专家一致认为：绘本是最适合孩子阅读的图书形式。儿童[[心理学]]的研究认为，孩子认知图形的能力从很小就开始慢慢养成。虽然那时的孩子不识字，但已经具备了一定的读图能力，如果这时候家长能有意识地和孩子们一起阅读绘本，营造温馨的环境，给他们读文字，和他们一起看图讲故事。那孩子们从刚开始接触到的就是高水准的图与文，他们将在听故事中品味绘画艺术，将在欣赏图画中认识文字、理解文学。比起那些一闪而过、只带来一时快感的[[快餐]]文化，欣赏绘本无疑是一种让眼睛享受、让心灵愉悦、让精神提升的美妙体验。
==视频==
===<center> 好害怕 相关视频</center>===
<center>我好害怕</center>
<center>{{#iDisplay:l0033kfvrol|560|390|qq}}</center>
<center>我好害怕动画</center>
<center>{{#iDisplay:e06810s7tvq|560|390|qq}}</center>
==参考文献==
[[Category:047 青少年百科全書；兒童百科全書]]
绘本是用[[图画]]与[[文字]]，共同叙述一个故事，表达特定[[情感]]，主题的读本，通过[[绘画]]和[[文字]]两种[[媒介]]，互动来说故事的一门[[艺术]]。在绘本中，图画不再是点缀，而是[[图书]]的命脉，甚至有些绘本，一个字也没有，只有绘画来讲故事。
==内容==
{{Cquote |
《加菲猫启智绘本:好害怕》为《加菲猫启智绘本》系列的一本。讲述了[[加菲猫]]拿出许多形状不同的盒子让朋友们摸摸看。结果大家在看不见的情况下，只有触觉的体验，比如毛茸茸的、扎扎的、黏黏的、凉凉的，因此都非常害怕。
其实这些盒子里装的无非是[[兔子]]、[[刺猬]]、青蛙，甚至还有好吃的[[冰激凌]]。最后加菲藏到了盒子里让大家去摸，每个朋友都只摸到了加菲的一部分，这样他们就得到了瞎子摸象一样的结果。《加菲猫启智绘本:好害怕》的图画采用了“1·2”“1·2”的节奏，每个“1”都是紧张害怕的气氛，而“2”则是解开谜底后长吁一口气的放心状态。这种一张一弛的饱含情绪的情节正能引起小读者们的好奇心和阅读兴趣，同时也能引导他们认识物品、形状、情绪等。
| 作者： 吉姆.戴维斯 出版社： 晨光出版社}}
==绘本阅读意义==
绘本最值得强调的就是它的文学性和艺术性。它出现于19[[世纪]]晚期，到20世纪中期开始充分发展，是新时代出现的、由[[传统]]的高品位的[[文学]]和[[艺术]]交织出的一种新样式。
绘本中的文字非常少，但正因为少，对[[作者]]的要求更高：它必须精练，用简短的文字构筑出一个跌宕起伏的[[故事]]；它必须风趣活泼，符合孩子们的[[语言]]习惯。因此，绘本的作者往往对文字仔细推敲，再三锤炼<ref>[https://www.docin.com/p-588785101.html 绘本的作用]，豆丁网， 2013-01-23</ref>。更值得一说的是图，绘本利用图讲故事的方式，把原本属于高雅层次、仅供少数人欣赏的绘画艺术带到了大众面前，尤其是孩子们的面前。这些图都是插[[画家]]们精心手绘，讲究绘画的技法和[[风格]]，讲究图的精美和细节，是一种独创性的艺术。可以说，好的绘本中每一页图画都堪称艺术精品。
绘本中要读的绝不仅仅是文字，而是要从图画中读出故事，进而欣赏绘画。 当然，绘本不能[[立竿见影]]地实现我们对孩子的所有期望，但绘本中高质量的图与文，对培养孩子的[[认知]]能力、[[观察]]能力、[[沟通]]能力、想象力、创造力，还有[[情感]]发育等等，都有着难以估量的潜移默化的影响。
专家一致认为：绘本是最适合孩子阅读的图书形式。儿童[[心理学]]的研究认为，孩子认知图形的能力从很小就开始慢慢养成。虽然那时的孩子不识字，但已经具备了一定的读图能力，如果这时候家长能有意识地和孩子们一起阅读绘本，营造温馨的环境，给他们读文字，和他们一起看图讲故事。那孩子们从刚开始接触到的就是高水准的图与文，他们将在听故事中品味绘画艺术，将在欣赏图画中认识文字、理解文学。比起那些一闪而过、只带来一时快感的[[快餐]]文化，欣赏绘本无疑是一种让眼睛享受、让心灵愉悦、让精神提升的美妙体验。
==视频==
===<center> 好害怕 相关视频</center>===
<center>我好害怕</center>
<center>{{#iDisplay:l0033kfvrol|560|390|qq}}</center>
<center>我好害怕动画</center>
<center>{{#iDisplay:e06810s7tvq|560|390|qq}}</center>
==参考文献==
[[Category:047 青少年百科全書；兒童百科全書]]