大名縣甘露小學檢視原始碼討論檢視歷史

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大名縣甘露小學位於河北省邯鄲市大名縣甘露村。多年來，學校認真貫徹黨的教育方針、政策，圍繞學校改革發展主題，「以人為本，以身立教，德育為首，質量為本，科研為導，全面發展」為理念，以創辦「示範學校、特色學校、綠色學校、名牌學校」為目標，以「科研興校、名師興校、創新興校」為策略，為把學校辦成「教改有特色、教師有特點、學生有特長」有效促進了學校的快速發展。

構建和諧的關係，營造溫馨的管理格局

建設溫馨校園的核心是構建和諧的人際關係。學校規定，領導班子當好「三個表率」，為學校發展帶頭領路。學習的表率，學校領導主動與教師多交流，可以更好地理解、把握學校的決策、意圖，更好地貫徹學校的工作思路。教師之間多交流，增進了解，相互借鑑，相互啟發，減少教師之間的工作衝突，避免工作疏漏。學校領導要做團結的表率，凝聚全校老師，同心同德，共謀學校發展大計。學校領導要做進取的表率，要銳意進取，各項工作要有創一流的意識。通過這些措施提離領導成員的誠信度，提高領導成員的親和力，提高領導成員的感召力。不斷強化服務意識，講貢獻、求實效。堅持「以人為本，全面育人，依法治校，科研興校」，做到尊重每一個教師、關愛每一個教師、理解每一個教師、依靠每個教師、信任每一個教師，建立起了和諧的幹群關係，從而激發教師工作的積極性，管理的主動性，教學的創新性。教師對學生也像領導班子對教師這樣，以平等的身份對待學生，關注課堂，關注細節，主動與家長聯繫，構建了社會、學校、家庭、學生多方參與，齊抓共管的溫馨的管理格局。開展多彩的活動，營造溫馨的氛圍學校充分挖掘潛力，廣泛運用教育資源，積極開展多彩的教育活動。

國學教育

國學教育國學以學科分，應分為哲學、史學、宗教學、文學、禮俗學、考據學、倫理學 、版本學等，其中以儒家哲學為主流；以思想分，應分為先秦諸子、儒道釋三家等，儒家貫穿 並主導中國思想史，其它列從屬地位；國學以《四庫全書》分，應分為經、史、子、集四部， 但以經、子部為重，尤傾向於經部。

《四庫全書》是中國古代最大的叢書，編撰於乾隆年間，由當時的紀曉嵐、王念孫、戴震等 等一流學者完成。「四庫」指經、史、子、集四部，「全書」指所收都是全本。