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周炳琳
原图链接来自人民政协网
出生	(1892-10-23)1892年10月23日 浙江台州
逝世	1963年10月24日(1963-10-24)（71岁）
国籍	中国
民族	汉族
教育程度	哥伦比亚大学
职业	法学家、教育家
知名于	“五四”运动先驱 为北大经济学发展做出巨大的贡献
知名作品	《周炳琳文集》等

周炳琳（1892～1963），字枚荪，浙江省台州市黄岩县（今称黄岩区）人。被选为民革中央委员，后任全国政协二、三届委员。有《周炳琳文集》。

1931年起长期担任北京大学经济系教授兼法学院院长，抗战时期担任西南联合大学经济系教授，并一度兼任西南联大法学院院长，还曾于1945年间一度担任西南联大常务委会代理主席。解放前曾任河北省教育厅长、南京政府教育部常务次长、国民参政员等职。解放后曾任政治协商会议全国委员、民革中央委员等职。

人物生平

参加“五四”运动

1892年10月23日生于其祖辈世代居住的黄岩西部山区（当地人称“西乡”）上垟乡上山周，在其祖父晚年时举家迁往黄岩城内。曾就读于黄岩城内的旋珠小学和海门前所镇的天主教堂小学。民国元年（1912），以第一名成绩毕业于黄岩县中学堂，次年考入北京大学预科。5年，升北大法科经济门。1919年参加“五四”运动，任全国学生联合会秘书，编辑《全国学生联合会日刊》。同年夏，与许德珩作为北大学生代表，闻一多、罗隆基为清华大学代表，到上海谒见孙中山。7月1日，参加少年中国学会，任编辑员，协助李大钊编辑《少年中国月刊》。9年，组织北大马克思学说研究会，同年夏毕业。7月，蔡元培选拔5名优等学生，由上海民族资本家穆耦初资助出国留学。11年，取得美国纽约哥伦比亚大学文学硕士学位。后入英国伦敦大学经济学院和法国巴黎大学深造。

参加国民党

14年8月回国，任教北大经济系。经李大钊介绍，参加国民党。次年，任武汉商科大学教授。16年，任国民党中央党部秘书、武汉政府外交部条约委员会委员，参与废除不平等条约和收回汉口租界斗争。“4·12”事变后，任《中央日报》主笔。次年，任国民党浙江省党务指导委员会委员兼组织部长。18年3月，为浙江省6名代表之一，出席国民党第三次全国代表大会。后任清华大学经济系教授，北大经济系教授兼法学院院长，河北省教育厅长，南京政府教育部常务次长，中央政治学校教务主任。抗战期间，任昆明西南联合大学经济系教授，在重庆任国民参政会参政员兼副秘书长，主张国共合作抗日。32年，被指定为三青团第一届中央监察委员。同年一次会议上，国民党顽固派通过攻讦共产党的决议案，中共参政员愤而退席。周在会上力排众议，发言斥责政府，会后邀部分参政员去中共办事处慰问。周恩来夫妇设宴欢迎叶挺出狱，邀周炳琳作陪。33年，兼任法学院院长、西南联大区党部筹备委员。次年“12·1”学生运动中，代表西南联大教授会向学生讲话，参加《抗议书》起草和带头起草《呈最高法院告诉状》，代表教授会向当局洽商惩凶及尊重合法的自由，带头起草《教授会告同学书》，并在担任主席的教授会上，通过“劝导学生复课”决议，起着操纵教授会、平息学生运动的作用，得到陈布雷赞赏。35年，回北大任经济系教授和法学院院长，拒绝参加“国大”。37年“8·19”，当局镇压学生运动，周炳琳阻挡军警入校抓捕学生，但又要学生主动去投案和对质。

个人作品

周炳琳文集来自甲虎网

1949年春，周炳琳拒绝飞往南京。秋，辞北大法学院院长之职，专任经济系教授。次年，兼任抗美援朝总会宣传部副部长。参加国民党革命委员会，任中央团结委员。1952年思想改造运动中，抗拒改造，经多方面帮助，作4次大会检讨，8月在《人民日报》发表《我的检讨》。1953年，在政协二届一次会议上，号召台湾回归。1956年，出席在芬兰赫尔辛基召开的世界和平大会。次年“反右派”运动中，思想抵触，说“没有看到他们有什么阴谋”，并叹息“纣之恶，不如斯之甚也！”1963年10月24日卒，终年72岁。何香凝等组成治丧委员会，周恩来、彭真、许德珩等送花圈。周炳琳翻译的马克思《政治经济学批判大纲》中法文部分，人民出版社于1962～1978年分5卷内部出版。 2007年，浙江人民出版社出版了由黄岩区文化局编纂的《周炳琳文集》。

刊发激文

周炳琳上发表《开放大学与妇女解放》一文

周炳琳文集来自孔夫子旧书网

1919年10月，周炳琳在《少年中国》上发表《开放大学与妇女解放》。周炳琳以为女子上大学，是女子实现自我解放的重要途径。他说妇女解放问题归根结蒂到教育，这是大家公以的。妇女受教育必须是自上而下的受教育。最上的教育自然要算大学教育，大学门类完备并可添设与女性相宜的科目。妇女不要解放则罢，若要解放，总得要开放大学。

实行这办法有三层好处

一、做到男女平等。平等真义是上升同高的平等，并不是把高的拉下来同我平等。 二、妇女若有受高等教育的机会，社会地位自然增高许多，可以打破世上男子轻视妇女的陋习。而且学术竞争的结果，可以使妇女知道妇女不见得低于男子。

三、已受高等教育的妇女知道妇女解放应该怎样进行才能成功，知道自己对没有受高等教育和完全没有受教育的女同胞有指导启发的责任。时日久一点，全国的妇女团结起来，对于一切不好的旧制度行总攻击，那时完全解放一定能够成功。