君子蘭(李方琴)檢視原始碼討論檢視歷史
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《君子蘭》是中國當代作家李方琴寫的散文。
作品欣賞
君子蘭
那天，好友小聚，竟然遇見了以前單位的老領導。他說，辦公室的那盆君子蘭還在，他走時沒有搬。我記起來了，那盆君子蘭，栽在很大的一個花盆裡。花盆裡的土是我和一個胖胖的女孩，從廣場那邊挖來的。我們兩個人用了好大的勁，一路歇息了好幾次，才抬回儀器室的。那時，我除了教課，還管理着學校的儀器。因為儀器室多呈封閉狀態，空氣不是很好，我就把那盆君子蘭放在裡面養着。還好，那盆花依然活了下來。
放暑假那天，經過老領導的辦公室。看我吃力地搬着那盆君子蘭，老領導問我要搬哪裡去。我說，先搬到門衛那，免得旱死。老領導說，別費那勁了，先放我辦公室吧。我於是就把那花放到了他的辦公室里。開學後我也懶得搬回了。偶爾經過他的辦公室，瞧一瞧那盆花。還好，土壤濕潤潤的，葉子也油亮亮的，看上去長勢旺盛！
來年三月的一天，和一位老師去儀器室。走廊里，老領導面帶喜色，他叫住我們，說，快來看，君子蘭開花了。我們走進他辦公室，可不是嗎？君子蘭挺着高高的花枝，有五六朵已經綻放了，橙紅的花瓣，明艷艷的。我們看着都很高興，我開玩笑地說：人說君子養這花才能開，看來您是君子！大家都不約而同地笑了。
他是君子嗎？其實我還一度懷疑過。那學期，刊載我文章的刊物姍姍而來。期末考核，他竟然說，上年的刊物不能算在今年，論文分今年不能加。一位老師因課間沒讓學生做眼保健操，把學生放出了教室，他就在期末考核時結結實實地給扣了分。有人用學校電話打私人電話，他知道後也毫不留情地批評。
可是，他卻提出了讓傳統文化根植校園的辦學理念。他身體力行，讓學校的傳統文化落到了實處。市素質教育學校驗收，他親自帶領老師們打掃衛生，當然也包括我所管理的實驗室。一位非班主任老師期末考了第三，他把年度考核優給了他。在有人質疑那位不是班主任的時候，他堅持說他的成績最好，優秀，當之無愧。幾年來，他上着兩個年級四個班的品德課。偶爾有事落課，必會找時間補上。他的課上得精彩，曾多次獲縣一二等獎……想到這些，誰又能說他沒有君子之風呢！
離開那所學校已經五年了，緊張忙碌的生活讓我無暇憶起那裡的人和事，偶然想起，竟有許多的溫暖和感動！
真正的君子雖是鳳毛麟角，卻也無處不在。也是一位老領導，雖年過半百，卻依然精氣神十足，辛勤耕耘在教學第一線。他講起課來，聲音洪亮飽滿。孩子們愛上他的課，他的教學成績遙遙領先。他為人坦蕩、公正、無私，其人格魅力，影響着周圍一批人。當之無愧，他也是真正的君子！還有……
那盆我親手栽種的君子蘭，還能在那個地方安然生長、年年盛開，真是令人欣慰呀！[1]
作者簡介
李方琴，街道女教員，真純善良，樸素熱情，喜歡文字，傾情音樂，嚮往詩和遠方。願逢良師益友，書香花香常伴。