叶老师(希蓝)查看源代码讨论查看历史
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《叶老师》是中国当代作家希蓝写的散文。
作品欣赏
叶老师
小学一年级时，我的班主任姓叶，我们都叫她叶老师。那时，她刚到我们学校教书，是位代课老师，没有正式教师编制。
开学第一天，叶老师来到教室跟我们说，从今往后她就是我们的班主任，教语文。小小个子的她，留着一头乌黑短发，笑起来时，嘴角边上还会出现两个小酒窝，加上一双乌溜溜的大眼睛，让我第一时间喜欢上了她。
晚上放学回家，爷爷奶奶问起我的班主任是谁时，我告诉了他们，还嘟囔了一句“老师不喜欢我”。后来才明白，叶老师并非不喜欢我，而是当时同学们太吵了，她没听到我的喊声，故此没有回应，才导致我以为她不喜欢我。 相处久后发现，叶老师虽然年轻，讲课却很有耐心。教我们拼音或识字时，若是有哪个同学还学不会，会一遍又一遍地讲解，直到没有同学说不会为止。
叶老师没有架子，说话温柔，讲课生动有趣，我们都很喜欢她。上课时，除个别调皮的同学外，大都会认真听课。她每次提问，同学们都会把手高高举起，抢着回答问题。我自然也不例外。记得有一次拼音课，叶老师讲完后开始提问，我第一个举手站了起来，准确地把黑板上的拼音读完一遍，随后获得叶老师的表扬，夸我听课认真，学得很快。
在叶老师一次又一次的鼓励中，我爱上了语文课，也越来越喜欢她。每次上语文课，我都坐得端端正正，仔仔细细听她说的每一句话，目光随着她的移动而移动。第一个学期的期末考试，语文就考出了满分的成绩。第二个学期开学后，学校举行开学典礼以及颁奖仪式，给上个学期成绩好的学生颁发奖状，我获得一等奖以及三好学生奖，这样的荣誉更加激发我的学习热情。也许是我第一个学期的考试成绩优秀，第二个学期开学后，叶老师任命我当班长，负责上课下课前喊“起立”，收作业等工作。后来每次写课堂作业，或者叶老师没空到教室，还会交代我维持好班级的纪律。我为了不让叶老师失望，每次都很积极地维持班级纪律，只要有人讲话，都会大声制止，课后还会去跟她反映课堂情况。 也许是因为我当了班长，又或许是因为我跟班上比较受欢迎的男同学玩得来，不久后，一位女同学就联合其它女同学一起孤立我，都不跟我玩了。我思想有点波动，跟叶老师说了这件事，还提出不再当班长。
结果叶老师对我说：“这件事错不在你，不要觉得是自己的问题，是她们搞小团体，你当好这个班长，学习上继续努力，其它的不用多想，有什么问题就跟我说。”虽然很长一段时间，班上的女同学都不跟我一起玩，但有叶老师的鼓励，我还是坚持下来了，遇到什么不懂的问题，我都会去问她，她也很耐心地给我解答。
叶老师是外地人，只有节假日才能回家，平时就住学校提供的宿舍，宿舍在教学楼的顶层。放学后，我经常跟着她一起到楼顶上，浇浇她种的菜，看看她养的花，有时还能吃上一碗她煮的绿豆粥。
我是一位留守儿童，家在农村，父母为了生计，在我几个月大时就外出打工，每年只有春节才回来几天，有时候连春节也不回来。当时家里没有条件安装电话，遇到问题也无法跟父母沟通交流，而爷爷奶奶年纪比较大，又有很多农活要忙，对我的关心极少。对于从小就缺少父母关爱的我来说，叶老师的出现以及对我的种种关怀，就像一束光一样，温暖着我的心。她的个子虽小，但在我心里却是高大的，就像一位知心的大姐姐一样，给予我关怀，我渴望与她亲近，也喜欢与她亲近。可惜三年级开始，叶老师不再是我的班主任，好在她还在学校任教，放学后我也能找她聊聊天，说些贴己话，跟她呆上一会儿才回家。
我上初一那年，叶老师被调去异地任教，此后我再也没有过她的消息。时光荏苒，转瞬已是二十年，我可敬可爱的叶老师，不知道您过得可好？每每念及与您相处的点点滴滴，恍如昨日，不禁热泪盈眶，愿叶老师您一切安好！[1]