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衝壓模具設計及主要零部件加工

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《衝壓模具設計及主要零部件加工》是 2010年北京理工大學出版社出版的圖書。該書以典型衝壓零件的模具設計與主要零部件加工為導向，介紹企業模具設計和主要零部件加工的方法，使學生所學的知識和技能與職業崗位零對接。

基本信息

中文名：衝壓模具設計及主要零部件加工

出版社:北京理工大學出版社; 第1版 (2010年7月1日)

平裝:357頁

正文語種:簡體中文

開本:16

ISBN:9787564032074, 7564032073

條形碼:9787564032074

商品尺寸:23.6 x 16.8 x 2 cm

商品重量:458 g

ASIN:B003ZW73B4

內容簡介

《衝壓模具設計及主要零部件加工》以生產中的典型衝壓零件為載體，基於企業的工作過程採用項目教學法組織教學內容，包括單工序模、複合模、級進模等幾個典型情境，將每個學習項目分解成多個任務遞進式展開知識技能進行講解。

《衝壓模具設計及主要零部件加工》可以作為高等院校模具設計與製造、數控技術加工等機電類專業的教材使用，也可作為成人教育相關專業的教材，或者企業從業人員的在職培訓用書。

推薦

《衝壓模具設計及主要零部件加工》：面向「十二五」高等教育課程改革項目研究成果。

目錄

項目1 擋板落料模設計及主要零部件加工

任務1.1 擋板的工藝分析

任務1.2 擋板的模具結構選擇

任務1.3 擋板排樣圖設計

任務1.4 擋板模具壓力機的選擇

任務1.5 擋板壓力中心的計算

任務1.6 擋板模具凸、凹模刃口尺寸

任務1.7 擋板模具凸、凹模結構設計

任務1.8 擋板模具裝配圖的繪製

任務1.9 擋板落料模主要零部件的加工

拓展知識：衝壓模具的裝配與調試

項目小結

項目2 防塵罩沖孔模設計及主要零部件加工

任務2.1 防塵罩工藝性分析及工藝方案確定

任務2.2 防塵罩模具結構及壓力中心確定

任務2.3 防塵罩模具刃口尺寸計算及模具圖繪製

任務2.4 防塵罩沖孔模主要零部件的加工

項目3 支架彎曲模設計及主要零部件加工

任務3.1 支架工藝分析及工藝方案的確定

任務3.2 支架毛坯展開尺寸計算

任務3.3 支架彎曲力計算

任務3.4 支架彎曲模工作部分設計

任務3.5 支架模具結構設計

任務3.6 支架彎曲模主要零部件的加工

拓展知識：彎曲模的裝配、調試與設計實例

項目小結

項目4 軸碗拉深模設計及主要零部件加工

任務4.1 軸碗拉深工藝性分析

任務4.2 軸碗拉深工藝計算

任務4.3 軸碗拉深模具結構設計

任務4.4 軸碗模具的總體設計

任務4.5 軸碗拉深模主要零部件的加工

拓展知識：拉深模的裝配與調試

項目小結

項目5汽車安全帶插頭複合模設計及主要零部件加工

任務5.1 汽車安全帶插頭工藝分析及工藝方案的確定

任務5.2 汽車安全帶插頭壓力中心確定及壓力機的選擇

任務5.3 汽車安全帶插頭模具結構確定及工藝計算

任務5.4 汽車安全帶插頭複合模主要零部件的加工

拓展練習：落料沖孔複合模設計實例

拓展練習：拉深模設計與製造實例

項目小結

項目6 手柄級進模設計及主要零部件加工

任務6.1 手柄工藝分析及工藝方案的確定

任務6.2 手柄級進模排樣設計及衝壓力計算

任務6.3 手柄模具結構及刃口尺寸計算

任務6.4 手柄模具零部件設計

任務6.5 手柄級進模主要零部件的加工

拓展知識：手柄級進模的裝配

拓展練習：U形彎曲件模具設計

項目小結

項目7 打印機零件使用UG進行PDW級進模設計與數控加工

任務7.1 打印機零件三維建模

任務7.2 打印機零件使用UG中PDW級進模設計

任務7.3 UG衝壓模數控加工綜合實例

項目小結

附錄

參考文獻

序言

本書以培養綜合型應用人才為目標，在注重基礎理論教育的同時，突出實踐性教育環節，以企業崗位能力為目標，以真實的工作任務或產品為載體，通過做與學、教與學、學與考、過程評價與結果評價的有機結合，有效實施教學全過程。力圖做到深入淺出，便於教學，突出高等職業教育的特點。本書作為機械各專業教育的特色教材，注重基礎知識體系的完整以及實踐能力和操作技能的培養，全書採用了新穎、統一的格式設計。本書定位準確、理論適中、知識系統、內容翔實、案例豐富、貼近實際、突出實用性、適用範圍廣泛且通俗易懂、便於學習和掌握，不僅適用於高等院校模具設計與製造、數控技術加工、數控應用與維修等專業和成人教育機械類各專業的教學，也可作為企業從業人員的在職或崗前培訓教材。

本書在編寫中力求做到理論與實際相結合，充分體現了「必需、夠用、可持續發展」的教育理念。在教材的編寫過程中，天津津榮天和機電有限公司的元世弟、天津津兆機電有限公司的設計師張建營、天津輕模工貿有限公司設計主管韓盈參與了教學內容的設計。為貫徹知識、能力、素質的協調發展和綜合提高的原則，採用「以就業為導向，能力為本位」的培養模式。在教材設計中，一方面考慮了學生應掌握的專業知識，同時注重學生的能力培養和素質提高，精心設計了學生的知識、能力、素質結構，認真考慮了實現這種結構的必備知識，融能力培養、素質教育於教學的各個環節。在闡述時力求深入淺出、重點突出、通俗易懂。教材結合生產實際，由具有多年來自企業且教學經驗豐富的專業教師以及獲得模具精模獎的企業技術能手合作編寫，實施任務驅動項目導向的教學模式，實施「做中學、做中教」的課程改革教學模式方案，充分體現了「以教師為主導，以學生為主體」的教學理念，使學生充分掌握衝壓模具設計及主要零部件加工的職業崗位技能，書中每個項目都配有習題及拓展知識，以使讀者能更好地理解和掌握所學的知識。本課程建議100～130學時。