关岭自治县关索街道大桥小学查看源代码讨论查看历史

来自 孔夫子旧书网 的图片

关岭自治县关索街道大桥小学始创于1963年，前身为小水小学，属村级完小。学校现有学生人数320人,教师17人，大专以上学历16人，中师学历2人，学历合格率100％。这是一支充满活力，奋发向上，不甘落后、敢于拼搏的教师队伍。

学校简介

1993年，县政府拨款13万余元，重新修建教学楼，楼房三层，共9个教室，校舍总面积540平方米，办学条件得到根本的改善。2000年，学校获国家“义教工程”项目，新增建筑面积为560平方米，2012年新建的标准化食堂，2014年新建1000多平方米的学生宿舍楼，成为大桥片唯一的寄宿制完全小学，2015年新建600多平方米的教师周转房。学校目前有计算机室、音美器材室、体育器材室、实验仪器室、图书阅览室、党员活动室、教师会议室、亲情聊天室、心理咨询室、诊疗室、理发室，教学仪器设备齐全，能满足教育教学需要。

文化理念

近年来，大桥小学在各级领导的大力支持、帮助下，学校牢记“勤学、勤思、勤劳、勤俭”的校训；秉承“健康、快乐、开拓、创新”的校风；团结全校教职员工发扬“博学、善导、严谨、求实”的教风；引领学生营造“乐学、善思、自信、自强”的学风。全体教职工齐心协力，精心从教，学校面貌焕然一新，教育效果明显，教学成绩也逐年进步。

教育教学

一、坚持正确的办学方向，牢固树立以德育人为根本，以学生为中心的思想。良好的精神风貌是干好一切工作的前提条件，因此，我校在搞好教学工作的同时，抓好了师生的政治思想工作，树立师生的正确的世界观、人生观、价值观。同时，定期召开家长会，做到了“家庭、社会、学校”齐抓共管，收到了良好的效果。

二、加强内部管理，全面启动办学活动，夯实教师队伍建设，优化活动阵地建设。在教育教学管理日趋制度化、规范化、科学化趋势下，我们鼓励教师进行业务学习，提高自身素质，积极组织教师参加教育组组织的业务活动，建立激励机制，制定有利于实施素质教育的目标管理方案。学校每年从德、能、勤、绩四个方面对教师进行全面考核。为调动教师积极性，在学校教育教学安排上实行“优者上、平者让、庸者下”的原则，启动学校内部活力，增强了师生的压力感和紧迫感。科学的目标管理，使人人心中有目标，项项工作有标准，事事时时有要求，全校形成了“讲学习、讲奉献、比进步”的浓厚氛围，使教师的整体素质得到了提高。

三、加强教研教改活动，提高教育教学水平。学校的中心工作是教学，因此，我们紧紧围绕这个中心开展工作。首先，我们按照国家规定开齐开足课程，并保证再不加重学生课业负担的基础上，极力探寻生动有趣，高效的教育教学方法，大面积提高学生的整体素质。我们提出了“精讲、多练、高质、高效、减负”的十字教学方针教师钻研业务，用最优的方法把知识交给学生，培养学生的能力。其次，学校注重加强教学研究工作，积极开展公开课，示范课；校内进行集体备课、以集体的力量备出一节完整的课，继而进行听课、评课、反思、磨课，通过教师相互之间的交流,给各位教师提供了一个参与和对照的平台,引发了教师智慧的碰撞,取长补短,教师的业务水平明显提高。同时推门听课、适时评课，及时进行教学反思也形成常态化。教研活动作为教学的重要组成部分，是教师成长进步的“扶手”，是教学质量提高的“助推器”，有效的教研活动促进了学生全面发展和教师专业成长，促进学校教学质量的提高。

四、搞好外部环境建设，加强校园文化建设，为学生营造一个良好的学习氛围。我们在抓好教学工作的同时，注重了外部环境的建设。实现了“四季常青”的标准。为了加强环境卫生的管理，学校成立了“卫生、纪律”文明监督小组，小组成员每天两次对学校卫生、纪律等进行检查打分，由学生组长汇总后，并在每周一国旗下讲话后公布成绩，并张贴公示。这样有效的遏制了“脏、乱、差”的现象，使学校天天保持清洁卫生，无卫生死角。同时，我们注重了文艺阵地建设，学校利用黑板报、宣传栏对学生进行德育教育，并定期更换内容，使学生在良好的环境下受到熏陶。

大桥小学站在教育兴邦的战略高度，着眼于内强素质，外树形象，努力实现“创政府放心教育，办人民满意学校”的办学目标。现在，我校全体师生正以饱满的热情，昂扬斗志，百倍的信心迎接新的挑战，我们相信，有各级党委、政府的关心和支持，有教育行政部门的正确指导，有全体教师的通力合作，顽强拼搏，大桥小学的明天一定会更加美好。