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原圖鏈接來自 南熙航科技 的圖片

《兒童安全大百科》是一本啟蒙類、創意類的繪本。

兒童繪本是兒童文學的一環，它的主要閱讀對象是學齡前後的幼兒。圖像是幼兒重要的閱讀工具，也是繪本最重要的組成部份。繪本的圖像除了要貼近兒童的世界，也必須重視美感呈現。好的繪本，每張圖像都會說話，圖與圖之間呈現獨特的敘事關係，兒童得以由直覺進入繪本的世界，自然流暢地聽故事。由於幼兒識字不多，不能獨立閱讀，所以繪本的文字，便須要大人代為閱讀，再說給小讀者聽。也就是說，繪本的文字並不是寫給小讀者看的，而是讓他們聽的。

內容

“

《兒童安全大百科》是一部專為小學生編寫的安全百科全書，由中央電視台著名少兒節目主持人鞠萍主編，著名兒童安全教育專家、中國人民公安大學教授王大偉推薦。

該書循着孩子們的生活足跡——家、學校、公園（動物園）、商場、運動場、路上、車（船、飛機）上、野外、網絡，聚焦了140多個安全主題，以防患於未然為前提，以防止意外事故發生為目標，從家到學校，從室內到戶外，從現實到網絡、從天災到人禍，最大程度地為孩子掃除了生活中的各種「地雷」，不僅讓孩子認識到身邊的各種危險因素，還指導孩子危險來臨時如何保護自己。另外，該書還獨樹一幟地關注到兒童的心理安全教育，對於兒童在生活和學習中遇到的各種困擾和煩惱，進行了專業的解答和心理疏導，從而對兒童安全進行了全方位的關照。該書設計了「安全守則」「緊急自救」「特別提示」「知道多一點」「安全童謠」「給家長的話」等豐富的板塊，內容貼近生活，加之形象的繪圖和趣味化的語言，把安全教育變得生動有效。

” — 作者： 鞠萍 出版社： 中國大百科全書出版社

繪本價值

繪本為小孩提供豐富的體驗，體驗到的感受經過時間沉澱，便會慢慢化為知識和智能。在閱讀之後，大人應避免說教，迫不及待地說明、詢問、考試。我們應把看書、聽故事的主權還給孩子，給他們足夠的時間和空間。

兒童的想象力不是與生俱來的，而是通過直接或間接的體驗獲得的，體驗越豐富，想象力越豐富。但是我們傳統教育的大部分都是文字思考、語言思考，很少有圖像思考。

繪本為兒童養成用圖像思考的習慣提供了一個良好的平台，因為繪本最大的特點就是用一系列連貫圖畫組成一個完整的故事，以圖為主，圖文結合，所以閱讀繪本可以培養兒童良好的圖像概念，提高思考連貫性，豐富想象力。

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