保定市清苑區溫仁鎮羅家營小學檢視原始碼討論檢視歷史

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保定市清苑區溫仁鎮羅家營小學位於河北省保定市清苑區溫仁鎮羅家營。學校因材施教，按照「發展學生、發展教師、發展學校」的辦學理念，以「對孩子 一生幸福負責，為學生終身發展奠基」為辦學宗旨，以培養「志向高遠、人格健全、基礎紮實、特長明顯的社會主義建設者」為辦學目標，沿着「管理先 行、教改推動、名師引路、整體創優」的辦學之路，全力打造學校品牌，全面提升辦學品位。…… 在這裡，為了學生今天和明天的幸福，教師們日日努力工作，天天辛勤操勞。濃濃的師生情，厚厚的同志誼，讓教師倍受大家庭的溫暖。在這裡，教師們稱學校是「溫馨的家園」。

教學常規管理思想

學校踐行「一至六」的教學常規管理思想。「一個中心」，即以提高教育教學質量為中心。「兩個至少」即教師每兩周至少提問每個學生一次、每學期至少對每個學生進行一次面批面改。「兩個對待」，即學生要把每一節自習都當做考試來對待，把每一次考試都當做高考來對待，提高學生自習的效率。「兩個5分鐘」，即教師連續授課時間不能超過5分鐘，每節課的最後5分鐘，教師要留給學生自己思考、總結。「三個按時」，即針對學科自習課，任課教師上課後按時到位輔導，上課時按時布置作業，下課時按時收作業。「四精」，即精選、精講、精練、精評。「五必」，即教師在作業布置和檢查上要做到有發必收、有收必看、有看必批、有批必評、有評必補。「六環節」，即教師時刻要抓好備、講、批、輔、考、評六個環節，最大限度地提高教學質量。

教育方針

建立學校德育管理機制。抓好德育工作是全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育的重要部分。為了真正落實學校德育工作的首要地位，我們非常重視構建德育管理體系，從學校領導到教師，都明確了自己的德育工作責任和工作細則。在教師中實行德育目標責任制，在班級中開展爭創「常規管理示範班」活動，把德育工作作為教師成績考核的重要內容之一，直接與教師的評優掛鈎。同時，學校領導始終堅持貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，班子成員形成了「團結、奮鬥、創新、務實」的領導作風。大膽開拓，勇於改革，精心策劃，真抓實幹，使學校面貌發生了巨大的變化，學生素質明顯提高。

教育隊伍建設

學校不斷加強教育隊伍建設，組織教師參加工作研討會、培訓班，認真學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規，提高大家對做好德育工作重要意義的思想認識，班主任的服務意識、奉獻意識明顯提高；學校定期對青年班主任進行培訓，從而提高他們的理論水平和工作能力，幫助他們改進工作方法；學校堅持強調德育工作是全體教職工的職責，形成了「全員育人、齊抓共管」的體制。

辦學思想

遵循為學生可持續發展奠基的辦學思想，貫徹「以人為本，為學生終身發展服務」的辦學理念，以創建和諧教育，辦人民滿意學校為目標，積極探索小班化教學模式，全面實施素質教育，樹立「人人都是人才，人人都能成才」的人才觀、質量觀。讓每一位走進學校的學生都學會學習，學會做人，學會共處，學會生活。